对于教育培训实施者来说,评价目的在于()A、对培训工作结果的监定B、对培训过程的管理与监控C、了解培训对象可能发展空间D、评判培训方式方法的优势
对于教育培训实施者来说,评价目的在于()
- A、对培训工作结果的监定
- B、对培训过程的管理与监控
- C、了解培训对象可能发展空间
- D、评判培训方式方法的优势
相关考题:
关于培训方式方法论述错误的是()A、培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训B、专业技能培训主要采用边干边学的方式C、高层管理培训常采用分散方式进行D、采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()A、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。B、检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。C、检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。D、检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
关于培训与开发,错误的说法是()。A、培训的目的在于帮助员工掌握对企业有价值的知识、技能以及行为B、培训的对象是普通员工,开发的对象是管理人员C、培训有助于员工完成当前从事的工作D、培训应当重视如何将员工在培训中掌握的知识、技能和行为转化为日常工作活动
单选题关于培训方式方法论述错误的是()A培训方式方法主要是指在职培训还是离职培训B专业技能培训主要采用边干边学的方式C高层管理培训常采用分散方式进行D采用何种培训方式主要由培训目的、对象决定
多选题面谈法主要涉及的对象有()A培训对象B培训实施者C培训管理者D企业高层领导