培训评价的具体目的是（）A、引导培训工作服务于经济社会需要B、调动受训者参与培训的积极性C、评价培训方案的优势D、对培训过程管理与监控
培训评价的具体目的是（）
- A、引导培训工作服务于经济社会需要
- B、调动受训者参与培训的积极性
- C、评价培训方案的优势
- D、对培训过程管理与监控
相关考题：
M公司既重视新员工上岗培训，也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括：企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。 在职员工培训内容包括：本工作岗位所需要的理论知识和专业知识；新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展，M公司注重员工培训各阶段的工作：确定培训目标和培训内容，选择培训方法，制订学习原则，实施培训，对培训成效进行测定和衡量。 公司也非常注重对培训效果的评估，具体包括：（1）在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试，比较培训的成效；（2）书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高；（3）以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现；（4）对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评估。根据以上材料,回答94-97题:根据案例资料：M公司采用的员工培训评估方法有（ ）。A.测试比较分析法B.工作绩效评价法C.工作标准对照评价法D.同类员工比较评价法
培训评价是有目的的系统活动，其最直接的目的是（）。A、引导职业培训工作向服务于经济社会需要和促进经济社会进步的方向发展B、提高职业培训工作质量，促进就业和再就业工作C、提高职业培训工作整体水平和整体效益D、促进人的全面发展、提高全民族科学文化素质水平、建设终生学习社会
培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。A、作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段B、作为职业培训实施对受训者指导的手段C、作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段D、作为受训者改善学习、调动积极性的手段
培训前对受训者进行训前的状况摸底，目的是为了（）。A、评价受训者与培训内容的相关性B、受训者对培训项目的认知程度C、与培训后的状况进行比较以测定培训的效果D、保证实际提供的培训与计划高度一致
为保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程监控和评估，而（）这些项均属于培训中对培训效果跟踪与反馈的。A、对受训者进行训前调查B、受训者与培训内容的相关性C、受训者对培训项目的认知程度D、培训内容E、培训的进度和中间效果
多选题培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。A作为行政管理者、用人单位对培训结果的鉴定手段B作为职业培训实施对受训者指导的手段C作为管理者借以实现科学管理和科学决策的有效手段D作为受训者改善学习、调动积极性的手段
单选题（）是对培训工作质与量的具体规定，是衡量培训工作质量及其价值的依据。A培训评价标准B培训评价C培训目标分析D培训课程计划