基于()的应急预案编制是未来重要的一个发展趋势。A、情景—能力—任务B、任务—情景—能力C、情景—任务—能力D、能力—任务—情景

基于()的应急预案编制是未来重要的一个发展趋势。

  • A、情景—能力—任务
  • B、任务—情景—能力
  • C、情景—任务—能力
  • D、能力—任务—情景

相关考题:

按照费德勒的权变理论,在有利情景和最为不利情景时,任务导向型领导方式较为有效。() 此题为判断题(对,错)。

陶治法中创设情景的任务必须由教师来做。( )

在情景—应对应急决策中,决策行为主体通过对( )情景态势进行信息搜索和信息整合等情景识别与感知,然后生成应急决策情境 A.当前情景态势觉察B.当前情景态势理解C.未来情景态势推演D.未来情景态势检测E.以上均包括

按照菲德勒的权变理论,在有利情景和最为不利情景时,任务导向型领导或方式较为有效。() 此题为判断题(对,错)。

陶冶法中创设情景的任务必须由教师来做。( )

(情景)案例导入模型-STAR模型包括:情景、任务和挑战、思考和行动、结果和影响。( ) 此题为判断题(对,错)。

重特大事故情景构建需要的步骤有()。 A.风险分析B.情景分析C.任务梳理D.能力评估

菲德勒强调领导者对情景的适应能力,提出决定领导效果好坏的条件有( )A.情景的好坏程度B.情景的繁简程度C.领导者与被领导者之间的关系D.被领导者对工作任务的了解程度E.职位权力所取得的支持程度 确认答案

一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点,()、能力、个性及有关知识等因素的制约。

情景意识与安全的关系,下列说法正确是:()A、情景意识是指识别一个过失链和在事故发生前制止的能力;B、丧失情景意识,表明一个过失链正在形成;C、情景意识越好,事故风险越小;D、均对。

()是指专业技术人员从任务外采购任务所需的技术、物品、服务等的管理能力。A、任务风险管理能力B、任务成本管理能力C、任务质量管理能力D、任务采购管理能力

()是指专业技术人员在任务实施过程中,为了保证完成任务所花费的实际成本不超过其预算成本而展开的任务成本估算、任务预算编制和任务成本控制等方面的管理能力。A、任务成本管理能力B、任务成本估算能力C、任务成本预算能力D、任务成本控制能力

()是指专业技术人员根据任务沟通的目标,确定任务沟通的各项任务;根据任务沟通的时间和频率要求,安排任务沟通的任务,进一步确定保障任务沟通的资源需求和预算的管理能力。A、任务沟通管理能力B、任务成本管理能力C、任务质量管理能力D、沟通计划编制的能力

可依据教学的()选择教学策略。A、目标B、目的C、任务D、情景

任务沟通管理能力具体包括哪几项能力?()A、沟通计划编制的能力B、信息分发的能力C、绩效报告的能力D、任务干系人管理能力

可依据教学的()与()选择教学策略。A、目标B、目的C、任务D、情景

角色游戏中包括角色、材料和()。A、语言B、道具C、情景D、任务

()分为普通能力测试、特殊能力测试和成就测试。A、面试B、能力测试C、情景模拟测试D、评价中心

影响领导效果的“情景因素”有三个 (1)() (2)任务结构 (3)()

STA.R深度挖掘技术包括:情景、任务、行动和目标。此种说法:()

单选题银行应当建立流动性风险压力测试制度,分析其承受()的能力。A短期压力情景B中期压力情景C长期压力情景D短期和中长期压力情景

单选题角色游戏中包括角色、材料和()。A语言B道具C情景D任务

多选题任务沟通管理能力具体包括哪几项能力?()A沟通计划编制的能力B信息分发的能力C绩效报告的能力D任务干系人管理能力

单选题情景意识的说法,正确的是()A情景意识是知识别一个失误链和在事故发生前将其破断的能力,可随时知晓与团队任务相关的将要发生的事情,识别和找出失误B情景意识是主观意识的,在船舶安全中微不足道C情景意识越高导致安全性越低,发生事故的可能性就很大D情景意识是一种超能力,与工作人员对工况的熟悉成度无关

单选题基于()的应急预案编制是未来重要的一个发展趋势。A情景—能力—任务B任务—情景—能力C情景—任务—能力D能力—任务—情景

单选题情景意识与安全的关系,下列说法正确是:()A情景意识是指识别一个过失链和在事故发生前制止的能力;B丧失情景意识,表明一个过失链正在形成;C情景意识越好,事故风险越小;D均对。

填空题一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点,()、能力、个性及有关知识等因素的制约。