创造力的核心成分是（）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
求答案有关教师资格考试:创造力的核心成分是( ) .创造力的核心成分是( )A.创造性人格B.创造性思维C.创造性技能D.创新意识
创造性的基本结构中不包括A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性价值观
小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()
创造性的基本结构中不包括（ ）A.创造性人格B.创造性思维C.创造性意识D.创造性勇气
从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。A、创造性人格特征B、创新性C、个人价值D、社会价值E、创造性体验
创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A、创造性思维B、创造性成果C、创造性知识
从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。A、社会学B、教育学C、心理学D、创造学
人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A、创新性主体B、创新性个体C、创造性主休D、创造性个体
儿童创造力的核心是（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性精神D、观察力
关于创造力与智力的关系，正确的表示述是（）A、创造力与智力呈正相关B、创造性与智力关系不大C、智力需要以一定的创造性为基础D、高创造力性需要以一定的智力为基础
创造性的基本结构中不包括（）A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气
在教学中可以提高学生创造性的做法有（）。A、完善创造性认知结构B、激发创造性动机C、塑造创造性人格D、创设创造性环境
人们认识到，创造力主要涉及（）四个层面。A、过程B、人格C、产品D、环境
单选题早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。A创新性主体B创新性个体C创造性主休D创造性个体
单选题从（）角度揭示创造性思维的发生、加工及动力机制，智力与创造力的因素、结构及关系，创造性人格特征、认知风格等。A社会学B教育学C心理学D创造学
判断题创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。A对B错
单选题人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A学习过程B创造性过程C实践过程D努力过程
判断题人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。A对B错
单选题儿童创造力的核心是（）A创造性人格B创造性思维C创造性精神D观察力
单选题创造力是指一个人从事创造性活动并获得（）的能力。A创造性思维B创造性成果C创造性知识
单选题创造力的两个主要成分是（ ）。A创造、想象B创造性想象、创造性思维C普通的创造力、伟大的创造力D幻想、憧憬
单选题创造性的基本结构中不包括（ ）。A创造性人格B创造性思维C创造性意识D创造性勇气
多选题人们认识到，创造力主要涉及（）四个层面。A过程B人格C产品D环境