班级教育的主要教师是()A、语文教师B、校长C、数学教师D、班主任

班级教育的主要教师是()

  • A、语文教师
  • B、校长
  • C、数学教师
  • D、班主任

相关考题:

小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

学校教育的基础是( )。A.教师B.学生C.班级D.课程

小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。 A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

班级目标是指在一定时期内班级所期望达到的境界。班级目标的设计,主要依据两方面因素:一是国家的教育方针政策,学校的培养目标;二是( )A.教育的特点和要求B.学生的发展特点C.教师的个性D.班级的现实发展水平

.教师资格考试是非题:最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。( )教育家 .最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。(  )

班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教工作中起绝对主体作用。()

班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。() 此题为判断题(对,错)。

下列SQL 语句执行后,查询结果是( )。 SELECT班级.班级名,SUM(T资) FROM班级,教师 WHERE班级.班级号=教师.班级号 GROUP BY班级.班级号A.各个班级教师工资的平均工资B.各个班级教师的工资合计C.所有教师工资的平均工资D.所有教师的工资合计

若有如下SQL语句: SELECT班级,班级名,SUM(工资); FROM班级,教师; WHERE班级,班级号=教师,班级号; GROUP BY班级,班级号 该语句的查询结果是( )。A.各个班级教师工资的平均工资B.各个班级教师的工资合计C.所有教师工资的平均工资D.所有教师的工资合计

下面关于班级管理的说法正确的是( ) A.班级管理的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生,班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动,是一种互动的关系E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息

教师可以通过平台对学生统一的管理,()。A、引导学生通过班级空间进行班级特色文化建设B、丰富本*校校本教学资源的建设C、查阅平台上其他教师分享的教育教学资源D、上传特色优质的教育教学资源

班级工作的组织者、领导者和教育者是( )。A、校长B、教育主任C、班主任D、科任教师

评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。A、班主任与班级学生之间B、任课教师之间C、班集体与非正式群体之间D、任课教师与学生之间E、班主任与家长、社会教育力量之间

幼儿教师的班级管理能力主要指()。A、制订班级教育教学计划B、组织和协调班级内部人员关系C、建立班级常规D、组织集体教学和分组,指导小组活动

设计并开展班级教育活动不属于教师的经常性工作。

影响课堂气氛的主要因素有()。A、教师的领导方式B、教师对学生的期望C、班级的规模D、班级的性质E、教师的情绪状态

教师的组织管理能力包括()。A、制订班级工作计划B、确定班级教育目标C、建立班级常规D、协助园长管理好幼儿园

直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是()。A、班级每周逐日教育教学计划B、班级月教学活动计划

学校教育的基础是()。A、教师B、学生C、班级D、课程

单选题张老师根据自己班级的情况,为解决班级内部班干部的人际关系问题,建立和谐融洽的班级氛围,自主开发了“和谐人际”的班级课程,这体现了教师()。A是教育教学的研究者B是课程的建设者和开发者C是学生学习的促进者D是社区型的开放教师

多选题教师的组织管理能力包括()。A制订班级工作计划B确定班级教育目标C建立班级常规D协助园长管理好幼儿园

单选题班级教育的主要教师是()A语文教师B校长C数学教师D班主任

多选题评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。A班主任与班级学生之间B任课教师之间C班集体与非正式群体之间D任课教师与学生之间E班主任与家长、社会教育力量之间

单选题学校教育的基础是(  )。A教师B学生C班级D课程

单选题教育资源公共服务平台中,网络班级空间主要由()来进行管理和维护。A班级教师B班主任C网络班委D学校管理员

单选题直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是()。A班级每周逐日教育教学计划B班级月教学活动计划

多选题幼儿教师的班级管理能力主要指()。A制订班级教育教学计划B组织和协调班级内部人员关系C建立班级常规D组织集体教学和分组,指导小组活动