鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（1）（4）（3）（2）D、（2）（1）（3）（4）

鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。

  • A、（1）（2）（3）（4）
  • B、（1）（3）（2）（4）
  • C、（1）（4）（3）（2）
  • D、（2）（1）（3）（4）

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与分组交换网相比,帧中继网络的吞吐率()(高还是低)。
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（ 8 ）使用向导创建数据访问页时，在确定分组级别步骤中最多可设置 【 8 】 个分组字段。
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高分组被试在某个项目上的通过率为75％，低分组在该项目上的通过率为15％，那么该项目的鉴别指数（区分度）为A、90%B、60%C、30%D、75%E、15%
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使用向导创建数据访问页时，在确定分组级别步骤中最多可设置【 】个分组字段。
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鉴别指数的计算步骤为（ ）：(1)确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；(2)按测验总分高低排列答卷；(3)分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；(4)按下列公式估计出项目的鉴别指数：D=PH-PL。A．(1)(2)(3)(4)B．(1)(3)(2)(4)C．(1)(4)(3)(2)D．(2)(1)(3)(4)
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下列哪些属于组距分组的步骤内容（ ）。A．确定组数B．确定组限C．确定各组的组距D．根据分组整理成频数分布表
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项目的区分度的计算方法之一是（ ）。A．鉴别指数，且常以测验总分代替B．将所测总份数的27%的比例分别抽选确定为高分组与低分组C．计算鉴别指数，D＞0，D越大，区分高低分组的程度越高D．计算鉴别指数，D＜0，D越小，区分高低分组的程度越低
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组距分组的步骤中，最后一步为()。A:确定组数B:确定各组组距C:制作频数分布表D:确定组限
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采用组距分组的步骤有()。A:确定组数B:确定各组组距C:根据分组整理成分布表D:确定组中值E:确定组限
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鉴别指数的计算步骤为（ ）：(1)确定高分组与低分组，每一组取答卷总 数的27%; (2)按测验总分的髙低排列答卷；（3)分别计算高分组与低分组 在该项目上的通过率或得分率；(4)计算D值。(A) (1) (2) (3) (4) (B) (1) (3) (2) (4)(C) (1) (4) (3) (2) (D) (2) (1) (3) (4)
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在某一项目中，高分组的通过率为0．70，低分组的通过率为0．48。则该项目的鉴别指数为（　　）A.0．11B.0．70C.0．48D.0．22
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无囊围网结构形状呈长带形，一般是（）。A、中间低，两端高。由取鱼部和网翼等部分组成B、中间高，两端低。由网囊和网翼等部分组成C、中间高，两端低。由取鱼部和网翼等部分组成
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在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A、1-6个月，每月为一组B、3-6岁，每6个月为一组C、初生为一组D、1-2岁，每3个月为一组E、7-12个月，每2个月为一组F、7-18岁，每岁为一组
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鉴别指数的计算步骤为（）（1）确定高分组与低分组，每一组取总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）按下列公式计算出该项目的鉴别指数：P=（PH+PL）/2。A、1.2.3.4.B、1.3.2.4.C、1.4.3.2.D、2.1.3.4.
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对数字资料进行分组的一般步骤是（）A、判断资料类别B、选择分组标志C、确定分组界限D、赋予各组数码E、编制变量数列F、制作统计图表
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统计分组的关键在于（）。A、运用统计分组体系分组B、选择分组标志C、确定各组界限D、计算组距和组中值
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几何平均数主要用途是（）。A、确定分组组数B、确定组距C、对比率、指数等进行平均D、计算组中值E、计算平均发展速度
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对数字资料进行分组的一般步骤是（）。A、判断资料类别B、选择分组标志C、确定分组界限D、赋予各组数码E、制作统计图表
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某校对新来的初一学生按照智力的高低，把学生分为高、中、低，这是属于（）。A、内部分组B、个性分组C、学科能力分组D、外部分组
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X.25分组头的通用格式符中，如果比特Q为“1，则表示（）。A、分组的内容是用户数据B、分组的内容是X.29控制信息C、分组优先级别高D、分组优先级别低
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单选题鉴别指数的计算步骤为（）：（1）确定高分组与低分组，每一组取答卷总数的27%；（2）按测验总分的高低排列答卷；（3）分别计算高分组与低分组在该项目上的通过率或得分率；（4）计算D值。A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（2）（4）C（1）（4）（3）（2）D（2）（1）（3）（4）
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多选题对数字资料进行分组的一般步骤是（）。A判断资料类别B选择分组标志C确定分组界限D赋予各组数码E制作统计图表
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单选题高分组在某一项目的通过率为0.70，低分组的通过率为0.48，则该项目的鉴别指数为（　　）。A0.11B0.70C0.48D0.22
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多选题采用组距分组的步骤有（　　）。A确定组数B确定各组组距C根据分组整理成分布表D确定组中值E确定组限
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单选题以下选项不属于组距分组步骤的是( )。A确定分组组数B确定单位C求极差D确定组限
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多选题统计分组的关键在于（）。A运用统计分组体系分组B选择分组标志C确定各组界限D计算组距和组中值
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多选题在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A1-6个月，每月为一组B3-6岁，每6个月为一组C初生为一组D1-2岁，每3个月为一组E7-12个月，每2个月为一组F7-18岁，每岁为一组
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