信息分析方法中,综合的基本步骤是()。A、明确综合的目的B、把握被分析出来的研究对象的各个要素C、确定各个要素的有机联系形式D、从事物整体的角度把握事物的本质规律,从而获得新的知识和结论

信息分析方法中,综合的基本步骤是()。

  • A、明确综合的目的
  • B、把握被分析出来的研究对象的各个要素
  • C、确定各个要素的有机联系形式
  • D、从事物整体的角度把握事物的本质规律,从而获得新的知识和结论

相关考题:

分析方法是把客观事物的整体分解为各个部分、方面、要素,以便逐个加以研究的思维方法。() 此题为判断题(对,错)。

教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系,并在设计中综合考虑和协调它们的关系,使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能。()

科学研究的目的是发现事物的本质,总结事物的发展规律,__________反映科学研究成果的学术论文应该记载新的发现和新的结论,__________使人们获得新的知识。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.而、最终B.所以、从而C.但是、而且D.因此、并且

中央经济工作会议上,中央号召全党同志,特别是党的高级领导干部要“把握大局,同心同德,再接再厉,开拓前进。”之所以要“把握大局”,从哲学上看,是由于( )。A.这是做好经济工作的基本要求和基本保证B.事物是普遍联系的,要从整体上把握事物的联系,处理好全局与局部的关系C.全局和局部是不可分割的,整体离不开局部,局部组成整体D.事物都是由各个局部构成的有机联系的整体,整体功能大于局部功能之和

综合就起把事物的各个要素加在一起得到新知识的思维方法。【参考解析】:错误。(1)综合就是把分解开来的各个要素结合起来,组成一个整体的思维方法和思考过程。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来,是正确的,因为它正确地指出了综合的含义,只有对事物各个要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法,则是不科学的。(2)综合不是简单地机械相加,而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系,紧紧抓住各部分的研究成果之间的内在联系,从中把握事物整体的本质和运动规律,得出一个全新的整体性的认识。各部分的机械相加,不会形成新的认识。参考答案:错误

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是(  )。 A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法

( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A.比较B.分析C.分类D.综合

为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A比较B分类C分析D综合

将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()A、演绎B、归纳C、分析D、综合

将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质旳思维方法是()A、演绎B、归纳C、分析D、综合

“丝绸之路经济带”以综合交通通道为展开空间,依托沿线交通基础设施和中心城市,把丝绸之路从传统线形的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”,逐步建设一个连接南亚、中亚和西亚的交通运输与经济发展网络,为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明()。①人为事物的联系只能在实践活动中形成②有机整合各个要素,可以发挥整体的最佳功能③人为事物的联系以自在事物的联系为基础④要把握事物的多样联系,创造事物间的自在联系A、①③B、①②C、②④D、③④

下列方法中,()是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。A、文献阅读法B、调查研究法C、比较研究法D、系统思考法

对感知的材料用已有的知识进行分析、思考,从而深入到事物的本质、把握事物规律的分析思考活动叫()。

( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察,从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。A、比较B、分析C、分类D、综合

丝绸之路经济带建设,以综合交通通道为展开空间,依托以沿线交通基础设施和中心城市,对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化,最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有()①改变事物的状态,建立新的联系,就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系,积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合,可以发挥整体的最佳功能A、①③B、①②C、③④D、②④

将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。A、比较方法B、演绎方法C、分析方法D、综合方法

()就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上把握事物的本质和规律。A、分析法B、综合法C、调查法D、文献法

系统分析包括下列哪些方面()A、了解系统的要素,分析系统是由哪些要素组成的B、分析系统的结构,研究系统的各个要素相互作用的方式C、弄清系统的功能,研究系统的联系D、把握系统历史,探讨系统改进E、综合系统信息写出分析报告

多选题信息分析方法中,综合的基本步骤是()。A明确综合的目的B把握被分析出来的研究对象的各个要素C确定各个要素的有机联系形式D从事物整体的角度把握事物的本质规律,从而获得新的知识和结论

单选题下列方法中,()是指在分析的基础上,把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较,确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系,从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。A文献阅读法B调查研究法C比较研究法D系统思考法

单选题将研究对象旳整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质旳思维方法是()A演绎B归纳C分析D综合

单选题为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的?()A比较B分类C分析D综合

单选题将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()A演绎B归纳C分析D综合

单选题丝绸之路经济带建设,以综合交通通道为展开空间,依托以沿线交通基础设施和中心城市,对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化,最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有()①改变事物的状态,建立新的联系,就能实现质的飞跃②事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展③要把握事物的多样联系,积极创造事物间的自在联系④注重各个要素的有机整合,可以发挥整体的最佳功能A①③B①②C③④D②④

单选题将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质,这种思维方法是(  )。A比较方法B演绎方法C分析方法D综合方法

单选题将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。A比较方法B演绎方法C分析方法D综合方法

填空题对感知的材料用已有的知识进行分析、思考,从而深入到事物的本质、把握事物规律的分析思考活动叫()。