主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。A、开放式问题B、两难式问题C、排序选择型问题D、资源争夺型题目

主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。

  • A、开放式问题
  • B、两难式问题
  • C、排序选择型问题
  • D、资源争夺型题目

相关考题:

无领导小组讨论中,要考察被测验者是都能透过现象看本质,分析问题是否切中要害、思路清晰、逻辑明确,是否能够形成自己独到的观点和见解。这是考察被测验者的() A、组织协调能力B、语言表达能力C、情绪稳定性D、综合分析能力

在进行测试之前,聘请专家复查方案,主要复查内容不包括()。A.题目是否与实际工作相联系,能否考察出被测评者的能力B.如果是资源争夺型问题或两难式问题,案例是否能均衡C.开放式问题是否针对性清晰D.题目是否需要继续修改、完善

主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。A、开放式问题B、两难式问题C、排序选择型问题D、资源争夺型问题

集团级专业领军人才的能力素质测评由集团公司统一组织,采取线上与线下测评相结合的方式,重点考察创新能力、研究分析能力、组织协调能力、()等。A、价值观B、语言表达能力C、逻辑思维能力D、计算机水平

文件筐实验的主要测评要素()A、文字表达能力B、计划统筹能力C、人际沟通协调能力D、分析判断的能力E、授权能力

面试法测评的通用要素中,语言表达能力可分为口头表达能力和()

资源争夺问题适用于指定角色为的无领导小组讨论,是让处于同等地为的应试者就有限的资源进行分配,从而考察应试者的()等。A、语言表达能力B、分析问题能力C、概括或总结能力D、发言的积极性E、反应的灵敏性

教师课堂教学的表达能力主要包括()。A、较强的口头语言表达能力B、较强的文字表达及板书能力C、较强的身体语言的表达能力D、善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力

在运用直接考察法考察企业培训师时,与其面谈需要()。A、考察其语言表达能力B、考察其身体状况C、考察其行为举止D、考察其外语能力E、考察其反应能力

在某省的公务员面试中,考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目,这主要是考察被试者的()A、应变能力B、情绪控制能力C、语言表达能力D、综合分析能力

表达能力主要指语言表达能力。

下列不属于现代领导者的表达能力的是()。A、口头语言表达能力B、情感表达能力C、书面语言表达能力D、外语表达能力

职业化的表达能力主要包括()A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力C、口头语言表达能力和专业技能表达能力D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

简答题适合于测量被测评者的()A、材料组织、综合能力B、文字表达能力C、知识的理解和记忆能力D、评价和创造能力

在无领导小组讨论试题中,主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是()A、开放式试题B、意见求同型试题C、资源争夺型试题D、两难问题

单选题下列不属于现代领导者的表达能力的是()。A口头语言表达能力B情感表达能力C书面语言表达能力D外语表达能力

单选题简答题适合于测量被测评者的()A材料组织、综合能力B文字表达能力C知识的理解和记忆能力D评价和创造能力

多选题资源争夺问题适用于指定角色为的无领导小组讨论,是让处于同等地为的应试者就有限的资源进行分配,从而考察应试者的()等。A语言表达能力B分析问题能力C概括或总结能力D发言的积极性E反应的灵敏性

单选题主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。A开放式问题B两难式问题C排序选择型问题D资源争夺型题目

单选题在无领导小组讨论试题中,主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是()A开放式试题B意见求同型试题C资源争夺型试题D两难问题

多选题文件筐测验可以考察被测者的( )A统筹协调能力B应急能力C分析能力D决策能力E语言表达能力

单选题主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是()。A开放式问题B两难式问题C排序选择型问题D资源争夺型问题

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单选题在某省的公务员面试中,考官向被试者提出了一个非常微妙而又棘手的情境性题目,这主要是考察被试者的()A应变能力B情绪控制能力C语言表达能力D综合分析能力

多选题评价中心技术主要用于考察管理类工作求职者的(  )。A职业兴趣B人格特征C管理技能D人际关系技能E语言表达能力

填空题面试法测评的通用要素中,语言表达能力可分为口头表达能力和()