特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成()A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析

特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成()

  • A、培训需求
  • B、需求
  • C、培训
  • D、需求分析

相关考题:

从员工分析的角度来看,确认培训需求的关注点是实际绩效与员工现有能力的差距,包括______。A.技能B.手段C.态度D.知识

为保证培训质量,在需求分析过程中,重点要关注( )。 A、企业高管的支持度B、培训内容与企业发展战略的契合度C、培训内容与岗位需求的贴合度D、培训内容的调整对职工能力具体要求的吻合度E、职工个人的发展需求在培训中的体现度

培训需求的含义是:特定工作的()需要与任职者现有知识能力之间的差距。

直线领导负责识别与维护()培训需求,应就培训需求与员工进行沟通,使其清楚了解岗位要求能力及与自己知识、能力之间的差距。

劳务培训需求的阶段分析有()A、培训需求的层次分析B、绩效分析C、目前培训需求分析D、工作岗位分析E、未来培训需求分析

培训需求用下式表示,正确的是()。A、培训需求=现有能力-要求的能力B、培训需求=现有能力要求-需要的能力要求C、培训需求=要求具备的能力-现有能力D、培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力

在定位培训需求后,必须使培训内容与()相吻合。A、组织的发展规划B、绩效差距C、员工的现有能力D、岗位需求、岗位资格任职标准

( )是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A、绩效差距B、确认差距C、培训需求D、培训预测

特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成()A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析

()是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。A、培训需求B、需求C、培训D、需求分析

通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为()A、培训需求B、需求分析C、培训预测D、预测分析

()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。A、培训需求B、需求分析C、培训预测D、预测分析

员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。A、知识差距B、技能差距C、个人绩效差距D、能力差距

人力资源管理应关注()A、确定各岗位人员能力需求B、评价现有人员能力与岗位要求的差距C、采取培训或招聘方式满足要求D、以上选项都是

()环节属于培训需求分析阶段需要完成的工作。A、确定能力差距B、设计培训模块C、形成需求分析结果D、编写培训大纲

单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之差距构成()A培训需求B需求C培训D需求分析

多选题劳务培训需求的阶段分析有()A培训需求的层次分析B绩效分析C目前培训需求分析D工作岗位分析E未来培训需求分析

单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成()A培训需求B需求C培训D需求分析

单选题特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之间的差距构成()A培训需求B需求C培训D需求分析

单选题以下关于员工培训需求的分析,不属于人员层面分析内容的是(  )。A了解员工为有效完成工作必须具备的条件,找出差距,确定培训需求,弥补不足B分析员工所学专业与所从事工作是否对El,能力是否充分发挥C分析员工实际拥有的能力与完成工作所需要能力之间的差距D从培训对象的角度分析培训的需求,确定哪些人需要培训,需要何种培训

单选题()是指特定工作的实际需要与现任职者现有知识能力之间的差距。A培训项目B培训计划C培训需求D培训目标

单选题()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。A培训需求B需求分析C培训预测D预测分析

单选题员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。A知识差距B技能差距C个人绩效差距D能力差距

单选题()是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。A培训需求B需求C培训D需求分析

单选题在定位培训需求后,必须使培训内容与()相吻合。A组织的发展规划B绩效差距C员工的现有能力D岗位需求、岗位资格任职标准

单选题( )是按特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距A绩效差距B确认差距C培训需求D培训预测

单选题培训需求用下式表示,正确的是()。A培训需求=现有能力-要求的能力B培训需求=现有能力要求-需要的能力要求C培训需求=要求具备的能力-现有能力D培训需求=现有已有的能力–要求具备的能力