不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以()方法为主。A、讨论B、情景模拟C、角色扮演D、测量工具E、个人及小组成长

不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以()方法为主。

  • A、讨论
  • B、情景模拟
  • C、角色扮演
  • D、测量工具
  • E、个人及小组成长

相关考题:

不同的培训内容需要利用不同的培训方法,以下最适合态度培训的方法是( )。A.课堂讲授B.测量工具C.示范模拟D.角色扮演

不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是()。A:课堂讲授B:情景模拟C:示范模拟D:角色扮演

不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是(  )。A.课堂讲授B.情景模拟C.示范模拟D.角色扮演

培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。A: 满足培训需求B: 实现培训课程目标C: 提高组织和个人的绩效D: 有效利用培训资源

质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求,规定不同的内容,领导培训内容应以 ( )为主。A.质量法律法规 B.经营理念C.决策方法 D.质量管理理论和方法E.本岗位质量控制

下列关于培训手段设计论述正确的有()A、不同课程内容需要使用不同的培训方法B、态度培训以情景模拟为主C、技能培训多采用分析讨论的方法D、培训手段选择要尽量利用企业现有资源

新员工导向培训与组织社会化之间不同之处为()。A、开始时间不同B、培训方法不同C、所关注的实际内容不同D、培训者不同

不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以()等方法为主。A、课堂讲授和分组讨论B、情境模拟、个人成长及小组发展C、示范模拟和角色扮演D、心理辅导与案例展示

()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A、企业培训教学活动B、企业培训课程设计C、企业培训项目开发D、企业培训需求预测

不同的培训内容需要不同的培训方法,一般来讲,态度培训以()方法为主A、角色扮演、示范模拟B、分组研讨、课堂讲授C、案例分析、体验式D、情景模拟、个人成长及小组发展

培训课程与培训学科的区别()。A、课程目标不同B、注重时效性的程度不同C、课程内容、编排形式不同D、课程实现形式不同E、课程评价不同

不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是()。(2011年5月二级真题)A、课堂讲授B、情景模拟C、示范模拟D、角色扮演

下列关于培训方法的说法错误的是()。A、对于中层人员应以灌输理念能力为主B、对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C、对于基层员工,需要加强其专业技能的培训D、要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A、不同的学员B、不同的培训目的C、学员的不同需求D、不同的培训要求E、不同的教师

同的内容往往有不同的培训方法,但同样的内容只有一种培训方法与之对应。

单选题不同的培训内容需要不同的培训方法,一般来讲,态度培训以()方法为主A角色扮演、示范模拟B分组研讨、课堂讲授C案例分析、体验式D情景模拟、个人成长及小组发展

多选题质量知识培训对不同层次的对象提出不同的要求,规定不同的内容,领导培训内容应以(  )为主。A质量法律法规B经营理念C决策方法D质量管理理论和方法E本岗位质量控制

单选题不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以()等方法为主。A课堂讲授和分组讨论B情境模拟、个人成长及小组发展C示范模拟和角色扮演D心理辅导与案例展示

多选题下列关于培训手段设计论述正确的有()A不同课程内容需要使用不同的培训方法B态度培训以情景模拟为主C技能培训多采用分析讨论的方法D培训手段选择要尽量利用企业现有资源

单选题不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是(  )。A课堂讲授B情景模拟C示范模拟D角色扮演

多选题带教培训中要根据()来选择的带教培训的方法。A不同的学员B不同的培训目的C学员的不同需求D不同的培训要求E不同的教师

单选题()应针对企业培训工作的性质、特点和各种企业培训对象的不同,设计出不同的教学计划,安排不同的教学进度,选择不同的教学方法和教学媒介。A企业培训教学活动B企业培训课程设计C企业培训项目开发D企业培训需求预测

单选题下列关于培训方法的说法错误的是()。A对于中层人员应以灌输理念能力为主B对于高层管理人员应采取短期而密集的方式C对于基层员工,需要加强其专业技能的培训D要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

单选题新员工导向培训与组织社会化之间不同之处为()。A开始时间不同B培训方法不同C所关注的实际内容不同D培训者不同

单选题不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是()。(2011年5月二级真题)A课堂讲授B情景模拟C示范模拟D角色扮演

多选题培训课程与培训学科的区别()。A课程目标不同B注重时效性的程度不同C课程内容、编排形式不同D课程实现形式不同E课程评价不同

多选题不同的课程内容应采取不同的培训方法,比如态度培训,应以()方法为主。A讨论B情景模拟C角色扮演D测量工具E个人及小组成长