培训评估方法包括（ ）。A．问卷调查法B．访谈法C．观察法D．笔试法E．操作性测验
通过录像设备了解儿童的行为,这种心理评估方法被称为()。 A.观察法B.调查法C.会谈法D.智力测验E.心理测验
冯特提倡个体心理学的研究方法是()。A、观察法B、内省法C、实验内省法D、调查法
模拟训练法能够（ ）(A) 提供互教互学的机会(B) 让学员掌握更多的业务知识(C) 提高处理问题的能力(D) 让学员掌握更多的理论知识
（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.调查法C.测验法D.自我评价法
培训评估的定性方法包括（ ）。A.座谈法B.访谈法C.内省法D.笔试法E.操作性测验
笔试法用于了解学员已掌握的知识，采用笔试法需要设计起草测试题目。下列关于起草测试题目的说法正确的有（ ）。A.测验题目的形式主要有回忆型题目和识别型题目B.回忆型题目是学员凭记忆就可回答的问题C.识别型题目是要求学员从提示的答案选项中选出正确答案的问题D.回忆型题目包括判断题和多项选择题等形式E.识别型题目包括问答题和简答题等形式
对培训效果进行行为评估的方法不包括()。A:任务项目法B:问卷调查法C:笔试法D:行为观察法
模拟训练法能够( )。A:提供互教互学的机会B:让学员掌握更多业务知识C:提高处理问题的能力D:让学员掌握更多理论知识
笔试法用于了解学员已掌握的知识，采用笔试法需要设计起草测试题目。下列关于起草测试题目的说法正确的有()。A:测验题目的形式主要有回忆型题目和识别型题目B:回忆型题目是学员凭记忆就可回答的问题C:识别型题目是要求学员从提示的答案选项中选出正确答案的问题D:回忆型题目包括判断题和多项选择题等形式E:识别型题目包括问答题和简答题等形式
()可以用于整个培训过程，具有较高的表面效度。A:笔试法B:操作性测验C:行为观察法D:内省法
培训评估的定性方法包括()。A:座谈法B:访谈法C:内省法D:笔试法E:操作性测验
教师通过对学生作业的批改，了解学生对知识的掌握情况。这是运用了（ ）。A.观察法 B.测验法C.调查法 D.产品分析法
心理学研究的基本方法有（）A观察法B测验法C实验法D调查法E内省法
构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为（）A观察法B买验法C调查法D内省法
定量评估法包括（）。A、问卷调查评估法B、收益评估法C、6sigma评估法D、行为观察法E、操作性测验
（）用于了解学员已掌握的知识，它能在培训期间向学员反馈有关信息，考察一段时间内的学习成果。A、内省法B、操作性测验C、笔试法D、行为观察法
由于华生主张心理学应研究可观察到的行为，反对内省法，所以他大力倡导客观方法，包括四种具体方法：观察法、（）、口头报告法、测验法。A、条件反射法B、测量法C、记录法D、描述法
按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A、观察法B、心理测验法C、谈话法D、自述法
通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。A、测验法B、调查法C、个案法D、产品分析法
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法
单选题（）用于了解学员已掌握的知识。A操作性测验B笔试法C内省法D行为观察法
单选题（）用于了解学员已掌握的知识，它能在培训期间向学员反馈有关信息，考察一段时间内的学习成果。A内省法B操作性测验C笔试法D行为观察法
多选题培训评估的定性方法包括（）。A座谈法B访谈法C内省法D笔试法E操作性测验
单选题当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）A个案研究法B调查法C测验法D观察法
多选题定量评估法包括（）。A问卷调查评估法B收益评估法C6sigma评估法D行为观察法E操作性测验
多选题心理学研究的基本方法有（）A观察法B测验法C实验法D调查法E内省法