（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.观察法B.调查法C.测验法D.自我评价法

（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.自我评价法

参考解析

解析：题干中所说是测验法。见本章中相关部分。

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（ ）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A．观察法B．调查法C．测验法D．自我评价法
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__________是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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教师可以指导学生的学习和发展,还有权评定学生的品行和____。A.评定学生的家庭B.进行适当体罚C.评定学生的学业成绩
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在学生学业评价的方法中，_________是直接认知被评价者的最好方法；_________是考核、测定学生成绩的基本方法。
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评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是__________。
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考核和测定学生成绩的基本方法是( )A．观察法B．测验法C．调查法D．自我评价法
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语文成绩评定的基本要求是()。 A、要有正确的评定学生成绩的态度B、评定成绩要以课程标准为依据C、要能调动学生学习的积极性D、评定成绩要以教材为依据
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测验主要以____进行，是考核、测定学生成绩的基本方法．
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{pz_填空}是教师进行教学的主要依据，为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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教学评价的主要目的是（　　）。A.了解学生起点行为、检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩B.检讨教学活动、诊断学习困难、评定学习成绩C.诊断学习困难、评定学习成绩D.评定学习成绩
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学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。A评定成绩要以教学大纲为依据B要有客观、公正的评定成绩的态度；C要调动学生学习的主动性、积极性D错别字不超过2%
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在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。
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通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平。这属于成绩考核的（）。A、诊断作用B、调节作用C、评定作用D、反馈作用
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测评学生成绩最常用的方法是（）A、笔试B、口试C、操作考核D、答辩E、考查法
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新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。
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学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定
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考核和测定学生成绩的基本方法是（　）。A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法
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教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
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（　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。A、观察法B、测验法C、调查法D、档案袋评价
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学生体育学习成绩评定的形式有哪些？
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（）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面。
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判断题在学习成绩评定的形式上《标准》建议，学生学习成绩评定只有教师参与。A对B错
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单选题（　）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。A观察法B测验法C调查法D档案袋评价
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单选题通过成绩考核，可以了解教和学的各项情况，从而判断教师的教学水平和学生的学习水平，这是成绩考核的（）A诊断作用B反拨作用C评定作用D调节作用
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判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价标准的建议是：评定应采用绝定性标准与相对性标准向结合的方法进行，如在体能成绩评定中可参照《学生体质健康标准》，结合每一位学生的基础及提高的幅度进行评定。运动成绩的评定，可采用定量评定与定性评定相结合的方法进行。A对B错
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单选题考核和测定学生成绩的基本方法是（　）。A观察法B测验法C调查法D自我评价法
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单选题测评学生成绩最常用的方法是（）A笔试B口试C操作考核D答辩E考查法
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多选题学生语文学习成绩的评定的基本要求是（）。A评定成绩要以教学大纲为依据B要有客观、公正的评定成绩的态度；C要调动学生学习的主动性、积极性D错别字不超过2%
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