不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（）。A、责任意识B、创造性C、主动性D、沟通协调能力

不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（）。

  • A、责任意识
  • B、创造性
  • C、主动性
  • D、沟通协调能力

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某寿险公司在每次培训活动结束时， 都要给受训者发放一张评价表， 让受训者对于培训的整体安排、 培训讲师的讲解水平以及自我感觉的收获等做出满意度评价。 这属于对培训活动产生的( ) 所做的评价。A. 技能性结果B. 情感性结果C. 认知性结果D. 成果性结果
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父母教养行为的()是指父母在与儿的互动中表现出来的反应和情感的量. A温暖维度B情感维度C控制维度D管理维度
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情绪和情感变化的维度是指（ ）。A．对情绪种类的度量B．对情绪和情感状态的度量C．对情感种类的度量D．对情绪和情感固有特征的度量
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在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是()。A、工作绩效评价法B、测验的方法C、同类员工比较法D、工作态度考察评价法
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()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作系。A:关怀维度B:认可维度C:结构维度D:尊重维度
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（）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更歷意与下属建立相互信任的工作关系。 A关怀维度 B认可维度 C结构维度 D尊重维度
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下列不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是（ ）。A.责任意识B.创造性C.主动性D.沟通协调能力
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对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标包括（　　）。A.创造性B.创新能力C.责任意识D.学习成长E.沟通协调能力
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受训者培训成果的评估内容包括（　　）。A.受训者工资评估B.受训者绩效增长度的评估C.受训者技能结果的评估D.受训者行为改善度的评估E.受训者情感结果的评估
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对受训者情感结果的评价主要有哪些维度（）。A、创造性B、责任意识C、学习成长D、沟通协调能力E、组织管理能力
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对绩效改进计划实施之后的结果进行评价，主要从四个维度来进行，下列不属于四个维度的是（）A、反应B、学习或能力C、过程D、结果
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评价培训阶段主要可以分为以下几个步骤（）A、评价结果的转移B、确定标准C、受训者测试D、培训控制E、针对标准评价培训结果
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对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标包括（）。A、创造性B、创新能力C、责任意识D、学习成长E、沟通协调能力
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（）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A、关怀维度B、认可维度C、结构维度D、尊重维度
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评价培训阶段主要可以分哪几个步骤？（）A、确定标准B、受训者测试C、培训控制D、针对标准评价培训结果E、评价结果的转移
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多选题对受训者情感结果的评价主要有哪些维度（）。A创造性B责任意识C学习成长D沟通协调能力E组织管理能力
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