上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。
上海建平中学推出“备课组长教学质量承包责任制”，就是鼓励备课组教师之间的竞争。
相关考题：
你如果是一名历史备课组组长，在指导教师设计“隋唐时期社会经济的繁荣”的历史条件的教案时，从学校的师资水平和学生的基础等实际出发，可以设计出哪几种教学方法？其中哪种方法可以取得较好的教学效果并谈谈理由。（10分）
从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为，排除教师个性的发展
同备课组的老师要参加市优质课评选，向你请教教学设计，你是否乐意相助？（）A、肯定会，同事之间本就是共同谋事，互相支持，互相帮助是应该的，助人就是助己B、可能会，那得看我们之间是否是竞争对手C、不会，他参加他的比赛，跟我什么关系
某小学同备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，海阔天空，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的（）的要求。A、严谨治学B、依法执教C、爱岗敬业D、团结协作
单选题某小学同备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，海阔天空，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的（）的要求。A严谨治学B依法执教C爱岗敬业D团结协作
单选题为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。A备课组长教学质量承包责任制B教师教学质量承包责任制C年级负责制D年级分部管理负责制