社会学的形成时期为() A.19 世纪30 年代到19 世纪末B.19 世纪末20 世纪初C.20 世纪初至二战D.二战以后
教育心理学，作为一门独立的学科，诞生于()。A、18世纪末、19世纪初B、17世纪末、18世纪初C、19世纪末、20世纪初D、20世纪末、21世纪初
经验描述阶段是从（ )到20世纪初。 (A) 19世纪末 （B) 18世纪末(C) 19世纪初 （D) 19世纪中叶
“魔弹”论出现于（ ）A.19世纪末到20世纪初B.20世纪初到30年代C.20世纪20年代到40年代D.20世纪20年代到50年代
19世纪末到20世纪初，各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。A对B错
广告的作用从“告知”转向“说服”是在（）A17世纪初到17世纪50年代B17世纪末到18世纪20年代C19世纪初到19世纪50年代D19世纪末到20世纪20年代
商品包装开始结合全新的印刷技术是在（）.A、19世纪末到20世纪初B、18世纪晚期C、18世纪末到19世纪初D、20世纪晚期
教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
市场营销的初创时期是（）。A、18世纪末到19世纪20年代B、18世纪末到19世纪30年代C、19世纪末到20世纪20年代D、19世纪末到20世纪30年代
社会心理学历史上的经验描述阶段是19世纪中叶到（）。A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪中D、20世纪30年代
教育学的多元发展阶段是在（）A、l7世纪到18世纪B、18世纪到19世纪上半叶C、19世纪末到20世纪初D、20世纪中期至今
19世纪末到20世纪初，各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。
广告的作用从“告知”转向“说服”是在（）A、17世纪初到17世纪50年代B、17世纪末到18世纪20年代C、19世纪初到19世纪50年代D、19世纪末到20世纪20年代
试述在心理学发展过程中（19世纪末到20世纪初期）主要的心理学学说及其代表人物。
欧洲浪漫主义文学运动主要发生在（）A、18世纪末到19世纪初B、17世纪末到18世纪初C、16世纪末到17世纪初D、15世纪末到16世纪初
教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）A、18世纪初B、18世纪末19世纪初C、19世纪中叶D、19世纪末20世纪初
现代主义存在的时间主要是（）A、19世纪初B、19世纪中期C、19世纪末到20世纪中期D、20世纪初
古典管理理论阶段是？（）A、18世纪到19世纪末B、19世纪末到20世纪初C、20世纪初到20世纪三十年代D、20世纪30年代到20世纪60年代
单选题经验描述阶段是从（）到20世纪初。A19世纪末B18世纪末C19世纪初D19世纪中叶
填空题教育科学研究方法发展演变的基本脉络：从古希腊到16世纪（）；17世纪到19世纪末、20世纪初（）；20世纪以来（）。
判断题19世纪末到20世纪初，各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。A对B错
单选题教育学的多元发展阶段是在（）Al7世纪到18世纪B18世纪到19世纪上半叶C19世纪末到20世纪初D20世纪中期至今
单选题古典管理理论阶段是？（）A18世纪到19世纪末B19世纪末到20世纪初C20世纪初到20世纪三十年代D20世纪30年代到20世纪60年代
单选题教育心理学发展阶段（）A19世纪末到20世纪初B20世纪10年代到30年代C20世纪20年代到50年代
单选题商品包装开始结合全新的印刷技术是在（）.A19世纪末到20世纪初B18世纪晚期C18世纪末到19世纪初D20世纪晚期
单选题欧洲浪漫主义文学运动主要发生在（）A18世纪末到19世纪初B17世纪末到18世纪初C16世纪末到17世纪初D15世纪末到16世纪初
问答题试述在心理学发展过程中（19世纪末到20世纪初期）主要的心理学学说及其代表人物。