在心理学发展历史中，机能主义心理学强调研究意识的功能，它主要活跃于（ ） A．19世纪60年代 B．19世纪80年代 C．1890年到20世纪30年代 D．20世纪50年代
毕生发展的观点逐渐为人们所接受，发展心理学概念开始被确认并取代了儿童心理学在心理学中的地位，使儿童心理学成为发展心理学的组成部分，是（ ）。A．19世纪后半期B．19世纪末20世纪初C．20世纪中期以后D．20世纪后半期
18世纪末到19世纪中期的政治学说的代表人物有（）。A、边沁B、密尔C、孔德D、斯宾塞
奥地利心理学家弗洛伊德是“移情说”审美心理学说的代表人物。
教育心理学发展阶段（）A、19世纪末到20世纪初B、20世纪10年代到30年代C、20世纪20年代到50年代
在心理学中，发展指的是个体的身心机能及其品质在时间上的积极变化过程。
在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是（）A、罗杰斯B、斯金纳C、弗洛伊德D、魏特海默
个体从18、19岁到45岁左右，发展心理学称其为（）A、成年期B、成年初期C、中年期D、老年期
联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（）。A、联结主义B、行为主义C、实用主义D、实证主义
在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（）。A、弗洛伊德；B、罗杰斯；C、魏特海默；D、斯金纳
试述在心理学发展过程中（19世纪末到20世纪初期）主要的心理学学说及其代表人物。
比较系统的社群学说形成于（）。A、18世纪中期B、18世纪末期19世纪初期C、19世纪末期20世纪初期D、20世纪80年代
下列人物中，不属于19世纪末20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是（）。A、威尔逊B、韦伯C、布坎南D、泰勒
单选题联想心理学发展到19世纪末，就演变成了科学心理学初期的（）。A联结主义B行为主义C实用主义D实证主义
单选题个体从18、19岁到45岁左右，发展心理学称其为（）A成年期B成年初期C中年期D老年期
问答题试述认知心理学产生的历史背景及其对我国心理学研究和发展的启示。
多选题18世纪末到19世纪中期的政治学说的代表人物有（）。A边沁B密尔C孔德D斯宾塞