创新思维源自于(),对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望才会油然而生。A、好奇B、想象力C、怀疑D、质疑

创新思维源自于(),对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望才会油然而生。

  • A、好奇
  • B、想象力
  • C、怀疑
  • D、质疑

相关考题:

下列创新能力培养中属于创新思维习惯培养的是()。 A.扩展视野B.对事物和问题充满好奇心C.多学习D.认识新的事物

强烈的好奇心,浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和创造性思维得以充分发展,从而推动着学生学习活动向更高层次、更高水平发展。() 此题为判断题(对,错)。

()是创新者共同的基本素质。具体表现出来的就是敢为人先、敢于超越的创新特质。A、强烈的创造愿望B、好奇心C、冒险精神D、勇于探索的精神

对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。是()领域的目标。A、科学B、健康C、社会D、教育

关于“激情创新”,下列说法不正确的是()A、对汽车事业永远保持激情与好奇心,勇于探索未知的世界B、敢于打破一切束缚和常规陋俗,鼓励一切有助于为客户创造价值的想法和行动C、敢于挑战自我,迎难而上,不惧怕失败,永于创新D、鼓励在可承受的风险内进行大胆尝试,把失败当成学习和成长的机会

创新素质包括智力素质因素和非智力素质因素两个方面。智力素质因素包括()、()、()等方面。而与创新最为密切的非智力素质因素是自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、好奇心、兴趣、情感和动机等。A、观察B、想象C、记忆D、思维

()是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望,包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。A、创新研究意识B、比较研究意识C、行动研究意识D、思辨研究意识

强烈的好奇心、浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和()得以充分发挥,从而推动着学习活动向更高层次、更高水平发展。A、创造力B、发散性思维C、创造性思维D、创新精神

要发展学生的实践能力和创新精神,()的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A、大脑B、小脑C、左脑D、右脑

创新思维的前提()。A、自信B、好奇C、探索D、形成优势

幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心,对周围的事物他们有强烈的探究兴趣,喜欢问问题。

培养创新思维的方法()A、要打破思维障碍,拓展思维空间B、要充满好奇心C、要有丰富的想象力D、要有良好的心态

创新思维能力的实质是具有()精神。A、质疑B、探索C、否定D、怀疑

善于创新的人具有()等共同特征。A、兴趣广泛,对事物充满好奇心B、有敏锐的洞察力,有独立见解C、善于进行创造性思维D、有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足

党的各级领导干部必须有强烈的(),有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。A、革命事业心和创新精神B、革命事业心和政治责任感C、好奇心和政治责任感D、好奇心和创新精神

激发大脑的创新思维潜能需要把握()。A、好奇心B、远大而明确的目标C、克服恐慌

创新思维是种多元性思维,其种类繁多、结构复杂,因此,在创新思维过程中,伴随着多种多样的心理表现。具体来讲,创新思维过程中的心理有()、()、()、()和求变心理等多种表现。A、好奇心理B、求知心理C、求新心理D、怀疑心理

多选题下列属于培养不断创新的思维习惯的有()。A把创新融入日常生活B积极克服思维的惰性C对事物和问题充满好奇心D胆量要大,要具有敢于创新的勇气

单选题创新思维源自于(),对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望才会油然而生。A好奇B想象力C怀疑D质疑

判断题幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心,对周围的事物他们有强烈的探究兴趣,喜欢问问题。A对B错

多选题善于创新的人具有()等共同特征。A兴趣广泛,对事物充满好奇心B有敏锐的洞察力,有独立见解C善于进行创造性思维D有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足

多选题创新思维是种多元性思维,其种类繁多、结构复杂,因此,在创新思维过程中,伴随着多种多样的心理表现。具体来讲,创新思维过程中的心理有()、()、()、()和求变心理等多种表现。A好奇心理B求知心理C求新心理D怀疑心理

单选题强烈的好奇心、浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和()得以充分发挥,从而推动着学习活动向更高层次、更高水平发展。A创造力B发散性思维C创造性思维D创新精神

单选题要发展学生的实践能力和创新精神,()的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A大脑B小脑C左脑D右脑

多选题培养创新思维的方法()A要打破思维障碍,拓展思维空间B要充满好奇心C要有丰富的想象力D要有良好的心态

单选题创新思维能力的实质是具有()精神。A质疑B探索C否定D怀疑

多选题创新思维的前提()。A自信B好奇C探索D形成优势