强烈的好奇心,浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和创造性思维得以充分发展,从而推动着学生学习活动向更高层次、更高水平发展。() 此题为判断题(对，错)。
强烈的好奇心,浓厚的兴趣和高涨的情绪可以诱导学生的想象力和创造性思维得以充分发展,从而推动着学生学习活动向更高层次、更高水平发展。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
82、以学生为中心的学习学习效果评价更关注A．如何了解学生的学习发展水平B．如何了解学生先备知识和能力C．如何促进学生的学习D．如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战E．如何让学生开心的学习F．如何提高学生的学习满意度
16、以学生为中心的学习效果评价更关注A．如何了解学生的学习发展水平B．如何了解学生先备知识和能力C．如何促进学生的学习D．如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战E．如何让学生开心的学习F．如何提高学生的学习满意度
以学生为中心的学习学习效果评价更关注A．如何了解学生的学习发展水平B．如何了解学生先备知识和能力C．如何促进学生的学习D．如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战E．如何让学生开心的学习F．如何提高学生的学习满意度
6、提出“提高学生科学素养”的理念，是期望学生能够在以下四个领域得到发展A．强烈的好奇心、团队合作、创造力、科学的思维方法B．科学态度和科学的世界观；科学探究方法与技能；科学、技术与社会；生物学知识和操作技能C．爱国主义教育、科学的世界观、科学探究的方法、诚实的学习品质D．强烈的好奇心和学习兴趣、诚实、合作、顽强的学习精神
1、体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平 。A．无显著差异B．体育专业学生智力更高C．文理科学生智力更高D．理科学生智力最高