单选题根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段。（）A感觉动作的发展B知觉运动的形成C认知学习的产生D身体形象的认识E感觉通路的建立
单选题
根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段。（）
A
感觉动作的发展
B
知觉运动的形成
C
认知学习的产生
D
身体形象的认识
E
感觉通路的建立
参考解析
解析：
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当别人挠自己时，我们会感觉很痒，并且不断大笑；但当自己挠自己的时候，我们不但不会大笑，而且也感觉不到很痒，其原因是：A自己感觉不到自己手的温度和皮肤温度的差异B从幼年开始就经常自己挠自己，已经习惯了C大脑会发出“安全”的讯息，使神经放松D大脑长期进化的结果
自我意识是对自己身心活动的觉察，即对自己的认识，具体包括认识自己的身体状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系、自己在集体中的位置与作用等）。根据上述定义，下列不属于自我意识的是：A小王觉得自己在单位的朋友很少B小张觉得自己性格外向C小黄认为自己不适合经商D小李认为自己的体重超标
青少年的生理变化常以间接的方式对其心理产生作用，包括（）A、与女孩相比，男孩对自己的身体更不满意B、与男孩相比，女孩对自己的身体更不满意C、男孩更关心自己的体重和身材D、女孩对身体形象的认识更加积极
全面身体发展原则是指（）A、全面发展身体的各个部位、各器官系统的功能，各种身体素质和基本活动能力B、全面提高各种运动技能C、全面提高身体各部分功能D、全面发展身体素质E、全面发展基本活动能力
根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段。（）A、感觉动作的发展B、知觉运动的形成C、认知学习的产生D、身体形象的认识E、感觉通路的建立
根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？（）A、感觉动作的发展B、知觉运动的形成C、认知学习的产生D、身体形象的认识E、感觉通路的建立
单选题根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？（）A感觉动作的发展B知觉运动的形成C认知学习的产生D身体形象的认识E感觉通路的建立
单选题儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于( )A自我认识的发展阶段B自我感觉阶段C自我观察阶段D自我体验阶段