根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？（）A、感觉动作的发展B、知觉运动的形成C、认知学习的产生D、身体形象的认识E、感觉通路的建立

根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？（）

  • A、感觉动作的发展
  • B、知觉运动的形成
  • C、认知学习的产生
  • D、身体形象的认识
  • E、感觉通路的建立

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关于神经平面叙述错误的是()。 A、在身体两侧有正常的感觉功能的最低脊髓节段B、在身体两侧有正常的运动功能的最低脊髓节段C、在身体两侧有正常的感觉和运动功能的脊髓节段D、在身体两侧有正常的感觉和运动功能的最低脊髓节段
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大脑学习的发展历程可以分为四个阶段,第三阶段是()。 A.感觉动作的发展B.认知学习的产生C.感觉通路的建立D.知觉动作技能的发展
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在社会实践中,对所有属于自己的身体、思想、感情、需要、动机、个性等状况,以及自己同周围关系的认识,称为() A.他人认知B.自我感觉C.自我认知D.社会认知
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神经损伤平面是指A.脊髓具有身体双侧感觉功能的最低节段而言B.脊髓具有身体单侧感觉、运动功能的最低节段而言C.脊髓具有身体双侧感觉、运动功能的最高节段而言D.脊髓具有身体单侧感觉、运动功能的最高节段而言E.脊髓具有身体双侧感觉、运动功能的最低节段而言
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儿童知道手脚是自己身体的一部分，说明其处于（ ）。A.自我认识的发展阶段B.自我感觉阶段C.自我观察阶段D.自我体验阶段
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感觉包括：接受外部刺激，反映外界事物特性的外部感觉；接受肌体内部刺激，反映内脏器官状态的内部感觉；反映身体各部分的运动和位置情况的本体感觉。
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感觉的处理通路（）。A、感觉-知觉-认识-记忆B、感觉-知觉-认识-情感C、感觉-知觉-记忆-认识D、感觉-知觉-情感-认识E、感觉-知觉-情感-记忆
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（）是个体主观上对自己的身体、思想、和情感等的整体评价。A、自我认识B、自我概念C、自我意识D、自我感觉
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“圆筒吊缆”的运动可促进婴幼儿（）以及固有前庭感觉输入统合。A、身体平衡B、身体协调C、触觉敏感D、听觉灵敏
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世界是可以被认识的，认识是一个辩证发展的过程，这是一个（）的过程。A、感觉－知觉－表象B、概念－判断－推理C、理论－实践－理论D、实践－认识－实践。
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按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（）。A、身体运动协调障碍B、结构和空间知觉障碍C、身体平衡功能障碍D、视、听觉及语言障碍
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感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。A、近距离感觉B、远距离感觉C、外部感觉D、内部感觉
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根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段。（）A、感觉动作的发展B、知觉运动的形成C、认知学习的产生D、身体形象的认识E、感觉通路的建立
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所谓感觉统合失调是指哪个身体部位产生障碍（）A、手眼协调B、大脑C、免疫系统D、循环系统
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神经损伤平面是指（）。A、脊髓具有身体双侧感觉功能的最低节段而言B、脊髓具有身体单侧感觉、运动功能的最低节段而言C、脊髓具有身体双侧感觉、运动功能的最高节段而言D、脊髓具有身体单侧感觉、运动功能的最高节段而言E、脊髓具有身体双侧感觉、运动功能的最低节段而言
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感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于（）A、远距离感觉B、外部感觉C、近距离感觉D、内部感觉
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根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A、感觉和知觉分化B、感觉与动作分化C、动作与语言分化D、形象与表象分化
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我们感觉到一个苹果的颜色、大小、形状、滋味等各种特性，在认识中形成苹果的整体形象，这种认识属于（）A、知觉B、感觉C、表象D、判断
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单选题根据感觉统合理论，当婴儿从自己的身体感觉，发展出自己的身体形象，认识自已身体各部分的位置、运用、功能等，这是大脑学习发展历程中的哪个阶段？（）A感觉动作的发展B知觉运动的形成C认知学习的产生D身体形象的认识E感觉通路的建立
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判断题感觉包括：接受外部刺激，反映外界事物特性的外部感觉；接受肌体内部刺激，反映内脏器官状态的内部感觉；反映身体各部分的运动和位置情况的本体感觉。A对B错
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单选题根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（）A感觉和知觉分化B感觉与动作分化C动作与语言分化D形象与表象分化
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单选题（）是个体主观上对自己的身体、思想、和情感等的整体评价。A自我认识B自我概念C自我意识D自我感觉
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单选题所谓感觉统合失调是指哪个身体部位产生障碍（）A手眼协调B大脑C免疫系统D循环系统
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多选题引起眩晕的情况有（　　）。A眼睛看到的东西在动，而身体感觉到的也在动B眼睛看到的东西在动，而身体感觉到的却没有动C身体感觉在动，而眼睛看到的却没有动D身体感觉在动，而眼睛看到也在动E身体和眼睛感觉到的动作不一致
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多选题按照爱瑞斯的观点，感觉统合失调的表现归纳为（）。A身体运动协调障碍B结构和空间知觉障碍C身体平衡功能障碍D视、听觉及语言障碍
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单选题我们感觉到一个苹果的颜色、大小、形状、滋味等各种特性，在认识中形成苹果的整体形象，这种认识属于（）A知觉B感觉C表象D判断
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多选题感觉的处理通路（）。A感觉-知觉-认识-记忆B感觉-知觉-认识-情感C感觉-知觉-记忆-认识D感觉-知觉-情感-认识E感觉-知觉-情感-记忆
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