单选题两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。A因素A的作用随因素B的作用增强而增强B因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E以上均不对
单选题
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。
A
因素A的作用随因素B的作用增强而增强
B
因素A的作用随因素B的作用增强而减弱
C
一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变
D
一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变
E
以上均不对
参考解析
解析：
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变。
相关考题：
方差分析中,关于因素的多重比较检验问题,正确的说法有( )。 A.只需对显著的因素进行多重比较检验B.在某一显著性水平下，即使一个因素不是显著影响因素，多重比较检验的结果中也有可能存在两个水平之间的差异是显著的情形C.对所有因素都必须进行多重比较检验D.在某一显著性水平下，如果一个因素不是显著影响因素，则多重比较检验的结果是,该因素任何两个水平之间的差异也是不显著的E.对一个因素多重比较检验的目的是检验该因素对目标变量影响的显著性
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着A．因素A的作用随因素B的作用增强而增强B．因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C．一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D．一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E．以上均不对
进行因子实验设计来判断因素A和因素B对某零件耐压性的作用，F检验表明因素间存在着明显的交互作用，这意味着( )。A．或者A或者B对耐压性有明显的作用B．因素A和B都影响零件的耐压性C．仅当因素A水平确定时，才能估计改变因素B所带来的作用D．当因素B处在一个不好的水平时，只要因素A处于好水平，耐压性就会增加
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，44)=2.91，由此可知（ ）A.研究中有48名被试B.一个因素有两个水平，另一个因素有三个水平C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D.其主效应是不显著的
二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2．86。由此可知（ ）A.研究中有78名被试B.一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平上有变化D.其主效应不显著
两因素A、B之间有显著性的交互作用，意味着（）。A、因素A的作用随因素B的作用增强而增强B、因素A的作用随因素B的作用增强而减弱C、一个因素的各水平对实验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变D、一个因素的各水平对实验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变E、以上均不对
以下是一个双因素无交互作用下的方差分析表：则（X，Y，Z）为（）A、（161.0667，0.092371，0.706226），A、B两因素都对实验结果有显著影响B、（161.0667，0.706226，0.092371），A、B两因素都对实验结果无显著影响C、（0.092371，161.0667，0.706226），A、B两因素都对实验结果无显著影响D、（0.706226，161.0667，0.092371）A、B两因素都对实验结果有显著影响
混淆因素的作用是（）A、使暴露因素与研究结果之间的关联减弱B、使暴露因素与研究结果之间的关联增强C、使暴露因素与研究结果之间的关联增强或减弱D、使暴露因素与研究结果之间的关联无关E、以上均不对
单选题二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F（2，74）＝2.86，由此可知（ ）。A研究中有78名被试B一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平C一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化D其主效应是不显著的
单选题进行因子实验设计来判断因素A和因素B对某零件耐压性的作用，F检验表明因素间存在着明显的交互作用，这意味着（ ）。A或者A或者B对耐压性有明显的作用B因素A和B都影响零件的耐压性C仅当因素A水平确定时，才能估计改变因素B所带来的作用D当因素B处在一个不好的水平时，只要因素A处于好水平，耐压性就会增加
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