单选题()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式培训

单选题
()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。
A

参观访问

B

工作轮换

C

头脑风暴法

D

户外体验式培训


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在制定培训计划前人力资源部经过调查, 大多数新员工对户外拓展活动很感兴趣, 如果确定采取户外拓展方式, 以下说法错误的是( )。A. 户外拓展训练也称探险学习法, 属于传授学习法B. 在户外拓展训练过程中, 可以加入室内集中学习环节, 以便学员掌握基础性知识C. 户外拓展训练结束后, 应当安排活动指导者来企业与员工进行交流, 归纳总结训练所得D. 户外拓展训练虽然在外部专业机构场地进行, 但人力资源部必须完成一系列准备工作

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而( )其操作水平。A.发挥B.运用C.施展D.提高

学员在学习和训练过程中遭受挫折时,教员应启发学员进行自我强化和自我肯定,主要目的是()。 A、增强学员学习和训练的自信心B、增强其分析问题和解决问题的能力C、增强其防御心理

()是将学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式训练

驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中()问题并及时纠正,从而提高其操作水平。A、观察B、发觉C、发现D、找到

()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式培训

()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A、参观访问B、工作轮换C、头脑风暴法D、户外体验式训练

()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。A、头脑风暴法B、参观访问C、工作轮换D、事务处理训练

室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。A、座谈、讨论B、探讨、分析C、分析、总结D、座谈、研究

学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授B、诱导C、诊治D、总结

()组织教学是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。

隐性组织教学又称(),是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺,不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。

学习方法指导指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A、传授;B、诱导;C、诊治;D、总结。

集训开始后,参谋人中央气象台工作不包括()A、做好训练的计划管理工作,落实正规的训练秩序B、做好训练的组织协调工作,解决各种矛盾和问题C、做好训练的物资保障工作,保证训练顺利进行D、做好训练的总结工作,提高训练水平

关于训练步骤中的“简要介绍”阶段,说法正确的是()。A、教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径B、在学员需要之处给予帮助和指导C、团队领导审查训练项目和学习效果D、编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权

在科学研究中,人们通过对科学背景知识的认真思索和分析,从中发现各种矛盾,它是现有人类认识未解决的矛盾,这种矛盾或疑难,就是()。A、简单问题B、科学问题C、一般问题D、复杂问题

分层随机抽样是一种()的抽样方式。A、先将样本分成若干层,然后在每层进行简单随机抽样B、从样本中抽出若干层C、先将总体分成若干层,然后在每层进行简单随机抽样D、以上均错误

案例教学法的实施步骤是()A、小组讨论准备-小组集中讨论-学员自行准备-总结阶段B、小组讨论准备-学员自行准备-小组集中讨论-总结阶段C、学员自行准备-小组讨论准备-小组集中讨论-总结阶段D、学员自行准备-小组集中讨论-小组讨论准备-总结阶段

独立操作训练法,指导者要对学员进行独立操作训练,使学员在反复,多样的操作训练中巩固其所学的操作技能,指导者还可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正,从而()其操作水平。A、发挥B、运用C、施展D、提高

讨论法教学有六种基本类型,其中()是一种把学员分成小组,让每个小组在自由讨论的基础上提出结论,然后在全体讨论会上予以发表的全员参加讨论的方式。A、小组讨论法;B、论坛讨论法;C、集团讨论法;D、专题讨论会法。

单选题()是将学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式训练

单选题培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标,是评估培训师的()。A应变能力B指导能力C授课能力D思维能力

单选题()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。A头脑风暴法B参观访问C工作轮换D事务处理训练

多选题学法指导是指培训师通过一定的途径对学员进行学习方法的()。A传授;B诱导;C诊治;D总结。

单选题室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏,然后在培训师的带领下进行()。A座谈、讨论B探讨、分析C分析、总结D座谈、研究

单选题()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式训练

单选题()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。A参观访问B工作轮换C头脑风暴法D户外体验式培训