驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。

驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。


相关考题:

在驾驶操作训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况,及时给予指导

在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。

根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求,驾驶模拟器主要用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。

道路驾驶训练的路线和时间由().A、驾校确定;B、公安机关交通管理部门指定;C、学员提出;D、教练员选择

每日训练结束时教练员应针对训练情况进行().A、检查车辆;B、准备下班;C、与学员道别;D、训练讲评

学员在道路训练过程中往往有较大的精神压力,教练员应防止学员分散注意力,操作失误增多。

训练工作包含五个步骤,其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的()阶段。

关于训练步骤中的“简要介绍”阶段,说法正确的是()。A、教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径B、在学员需要之处给予帮助和指导C、团队领导审查训练项目和学习效果D、编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权

训练工作通常可分为五个步骤,关于这些步骤,描述不正确的是()。A、计划和建立——编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权B、后退——让学员自主学习C、简要介绍——在必要之处给予指导和帮助D、审查和评估——最终审查训练项目和学习效果

教练员通过训练与复习教学法,可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。

教练员运用驾驶模拟器教学时,应当注意()。A、端正学员的训练态度B、及时纠正学员的错误C、让学员单独练习D、及时对训练结果进行讲评

教练员运用驾驶模拟装置组织教学时,应当注意()。A、引导学员树立正确的训练态度B、及时纠正学员的错误动作C、让学员单独练习,减少监督D、及时对训练结果进行讲评

教练员主要靠简单的口令和手势指导学员的实际驾驶操作训练。

在实操训练中,教练员(),更容易让学员领会动作要领,提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉,任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因

在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。

实车训练过程中教练员的训练讲评是教练员根据学员的训练情况,所进行的概括性总结。

在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以()。A、适当放慢教学进度B、多鼓励.少指责,帮助学员树立自信心C、耐心辅导,鼓励学员大胆做动作D、严厉批评,终止该项目训练

在基础驾驶训练中,每进行一个新的训练内容,教练员应要求学员在操作前().A、勘测场地;B、准备训练器材;C、口述操作要领;D、加注燃油

驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。

驾驶训练中,教练员在指导学员练习的时间安排上应注意().A、根据学员的学习情况,适当调整练习时间和次数B、每组动作练习时间越长越好C、每组动作练习时间越长越差D、合理安排练习的时间间隔

学员在道路上进行驾驶训练,应由()并座指导。A、其它学员;B、驾驶员;C、驾校领导;D、教练员

学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。

对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时,教练员可不随车指导。

在驾驶训练中,培养学员的观察能力应从()方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力

驾驶操作训练过程中,集中训练比分散训练更有效。

单选题关于训练步骤中的“简要介绍”阶段,说法正确的是()。A教学双方共同讨论,商定各种预期目标和实现途径B在学员需要之处给予帮助和指导C团队领导审查训练项目和学习效果D编制训练计划,筹备训练资源,建立培训授权

填空题训练工作包含五个步骤,其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的()阶段。