单选题（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。A认知B分解C完整D错误

单选题
（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。
A

认知

B

分解

C

完整

D

错误

参考解析

解析： 错误示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。

相关考题：

示范法是教师在学生面前展示某种动作,解释某种程序或技巧,使学生能重复相同的动作或程序。示范时要求学生人数不宜太多,应在特殊的环境下进行,需用专用设备材料等。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（　　）A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确B.学生一般不能发现新的动作技能C.通过发现而出现的错误动作难以纠正D.三者都是可能的解释
查看答案
体育教学中，“学法示范”是告诉学生怎么学的示范，其目的是让学生了解（）。A.运动的力量、节奏和频率B.动作过程的概念、顺序和易犯的错误C.运动的速度、距离和幅度D.完成动作的顺序、要领、关键和难点
查看答案
在侧向滑步推铅球的新授课中， 为了使学生建立完整的动作表象， 教师通常要做（ ）。A． 镜面示范 B． 侧面双向示范C． 正面示范 D． 正、 背面示范
查看答案
学法示范是告诉学生怎样学的示范， 其重点是使学生了解（ ）。A． 动作的概念和特征B． 动作的速度、 幅度、 姿势和节奏C． 动作的规格和要求D． 动作的顺序、 要领、 关键和难点
查看答案
动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行，而不宜采用发现教学法，较恰当的理由是（）。A、学生一般不能发现新的动作技能B、学生自己尝试的动作方法往往不够准确C、通过发现而出现的错误动作难以纠正D、以上三者都是可能的解释
查看答案
在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（）。A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范
查看答案
动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。
查看答案
为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？
查看答案
以下关于动作技能的培养，错误的是（）A、了解动作技能形成的特征B、加强学生的言语表达训练C、理解任务的性质和情境D、示范与讲解
查看答案
在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。A、考查言语的动作效应上B、使学生了解动作本身C、巩固学生对动作的认知D、使学生学会利用言语来标志练习
查看答案
为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。A、杠前B、杠侧C、杠后
查看答案
在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。
查看答案
在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）A、正面示范B、侧面示范C、镜面示范D、背面示范
查看答案
为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范
查看答案
（）示范的重点是使学生了解自己动作的错误外形特征。A、认知B、分解C、完整D、错误
查看答案
用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。A、对比示范B、完整示范C、重点示范D、慢速示范
查看答案
在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用（）背面示范。A、正面示范B、侧面示范C、镜面示范D、背面示范
查看答案
在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（）A、正面示范B、侧面示范C、背面示范D、镜面示范
查看答案
单选题在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。A考查言语的动作效应上B使学生了解动作本身C巩固学生对动作的认知D使学生学会利用言语来标志练习
查看答案
判断题为了使学生或运动员能看清示范动作，要注意示范的位置及方向，篮球技术教学中经常采用正面或背面示范A对B错
查看答案
单选题用正确示范动作与错误动作相对比，引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为（）。A对比示范B完整示范C重点示范D慢速示范
查看答案
单选题以下关于动作技能的培养，错误的是（）A了解动作技能形成的特征B加强学生的言语表达训练C理解任务的性质和情境D示范与讲解
查看答案
判断题动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。A对B错
查看答案
名词解释题为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？
查看答案
判断题在中学排球教学中，教师可以经常让学生自己来做示范动作。A对B错
查看答案
单选题在球类技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法，经常采用（）A正面示范B侧面示范C背面示范D镜面示范
查看答案
热门标签