多选题新员工可以通过（）来判定自己已经被组织接纳。A职位获得提升B频繁地进行工作调动C获得正面的绩效评价D被分配更有挑战的工作E参与非正式组织的活动
多选题
新员工可以通过（）来判定自己已经被组织接纳。
A
职位获得提升
B
频繁地进行工作调动
C
获得正面的绩效评价
D
被分配更有挑战的工作
E
参与非正式组织的活动
参考解析
解析：
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相关考题：
下列说法错误的有( )。(A)职业选择与职业准备阶段是个人与组织进行相互接纳的时期(B)决定留在组织中式新员工接纳组织和雇佣条件的一个信号(C)发出高水平的内激励和承诺暗示了组织对新员工的接受(D)高水平的内激励和承诺主要指员工工作积极性、自觉性、创造性的充分发挥(E)关注组织发展也是新员工接纳组织的信号
在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A、岗位胜任是职场被接纳的关键B、要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C、学历将不再是衡量价值的关键D、因此可以根据收入计算自己的付出
下列对于组织与雇员相互接纳的表述，正确的是（）A、相互接纳将会形成一种书面的接纳证明B、相互接纳使得雇员和组织之间的关系清晰化、明确化C、雇员已经融入组织氛围，而企业还需要对雇员继续进行考察D、相互接纳是一个过程
新员工在职业生涯早期顺利经过进入组织和社会化阶段之后，组织和新员工双方达到心理认同，个人接受组织并决定为组织做出贡献，组织也正式接受员工并积极为其提供工作支持的发展过程被称为（）A、相互沟通B、相互接纳C、组织社会化D、达成心理契约
高层管理人员对组织产生重大影响的文化通过（）。A、通过自己的言行建立规范，并渗透到组织各层级B、确保个人和组织的价值观的适当的匹配C、增选新员工D、为新员工提供一个框架E、适当奖励管理的举措
多选题新员工与组织进行相互接纳的过程中，出现的问题有（ ）。A对新员工的第一次正面的实绩考察与测评不予明确评定B由于训练时间过长且自身能力无法展示，新员工感到不被信任和重视C组织与新员工不能完全相信彼此交换的信息D组织不能及时调整对下属的期望E新员工在组织内没有提出建议的机会
多选题在学校里，学生与学校是被服务与服务关系，而职场则是契约关系。所以：（）A岗位胜任是职场被接纳的关键B要通过自己创造的价值来衡量自己的价值C学历将不再是衡量价值的关键D因此可以根据收入计算自己的付出