根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。() 此题为判断题(对，错)。
“静态、用水”的游戏区不包括()。 A、玩水区B、科学观察区C、手工区D、美工区
﹙ ﹚是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知,没有一定目的和计划,也不要求严格的记录。 A. 观察B. 日常观察C. 科学观察D. 随机观察
与日常观察相比，科学观察一般具有的特征是()A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料B、需要有系统地观察设计C、有系统完整地记录D、观察过程应避免主观和偏见E、观察的过程和获得的资料可以重复查证
根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察
在幼儿园进餐时,老师介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征,散步时引导儿童观察开放的花朵,这些都属于() A偶发性科学教育活动B区角活动中的科学教育C日常生活中的科学教育D游戏活动中的科学教育
（）是处于特定研究课题的需要进行的，它有确定的观察对象与明确的目的，是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。A日常观察B科学观察C临床观察D现场观察
科学观察法的核心（）A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、形象观察
什么是科学观察方法的核心（）。A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、局部观察
实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。
科学观察方案必备的组成要素的选项有（）。A、观察目的B、观察内容和操作定义C、观察的取样方式D、观察报告E、观察记录处理与分析的方法
学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、（）长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A、整体性B、科学性C、目的性D、系统性
“计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）A、科学观察B、日常观察C、正式观察D、非正式观察
科学的观察在利用观察者感觉器官的同时，还可以运用科学的观察工具进行观察。
与日常观察相比，科学观察的特点表现（）。A、客观性B、主观性C、综合性D、周密性E、系统性
科学观察与日常观察的区别有（）。A、观察者需要专业知识和技能B、科学观察需要工具辅助C、科学观察是有目的的观察D、科学观察的结果能被重复E、科学观察是随意观察
单选题“计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）A科学观察B日常观察C正式观察D非正式观察
多选题科学观察与日常观察的区别有（）。A观察者需要专业知识和技能B科学观察需要工具辅助C科学观察是有目的的观察D科学观察的结果能被重复E科学观察是随意观察
填空题学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察、间或性观察、室内观察与室外观察等几种。
判断题科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。A对B错
多选题根据观察的（）的不同，我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A整体性B科学性C目的性D系统性
多选题科学观察方案必备的组成要素的选项有（）。A观察目的B观察内容和操作定义C观察的取样方式D观察报告E观察记录处理与分析的方法
单选题（）是处于特定研究课题的需要进行的，它有确定的观察对象与明确的目的，是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。A日常观察B科学观察C临床观察D现场观察
填空题实地观察法，根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为：（）与（）。