与日常观察相比，科学观察一般具有的特征是()A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料B、需要有系统地观察设计C、有系统完整地记录D、观察过程应避免主观和偏见E、观察的过程和获得的资料可以重复查证

与日常观察相比，科学观察一般具有的特征是()

A、在观察之前先具有一定的研究目的或假设，然后根据研究需要有目的地通过观察获取资料

B、需要有系统地观察设计

C、有系统完整地记录

D、观察过程应避免主观和偏见

E、观察的过程和获得的资料可以重复查证

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教育观察研究具有的特点() A、观察的目的指向性B、观察环境的操作性C、观察主体的能动性D、观察结果的客观性
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﹙ ﹚是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知,没有一定目的和计划,也不要求严格的记录。 A. 观察B. 日常观察C. 科学观察D. 随机观察
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根据观察的目的性、系统性的不同，我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察
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作为科学观察，要具有如下哪些特征（）A明确的研究目的B详细的观察计划C专业的观察者D系统的观察记录E科学的结果解释
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“计划周密，一般为科学研究所用，是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于（）A科学观察B日常观察C正式观察D非正式观察
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（）是处于特定研究课题的需要进行的，它有确定的观察对象与明确的目的，是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。A日常观察B科学观察C临床观察D现场观察
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简述科学观察不同于日常观察的三个特征。
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科学的观察不同于日常观察，是研究者根据一定的研究目的，制作研究提纲或观察表格，用自己的感官或辅助工具去观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，具有目的性、计划性、系统性与可重复性。
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1、下列关于华莱士所提出的科学环的两个入口的正确表述是：A．从观察事实、记录事实入手，通过描述和解释他们所观察到的事实，形成经验概括并上升为理论。然后在他们的理论的基础上作出预测，即对未知事物的假设，再通过观察新的事实以检验这种预测。B．从具体观察入手，通过经验概括和归纳推理，得出理论，并用这一理论对最初的观察进行说明和解释，这种研究路线以实地研究这一方式为典型代表。C．从理论出发，由理论产生假设，再由假设驱动观察，然后由观察形成经验概括，用这种概括支持、反对或建议修改理论，或提出新的理论。D．从现有理论入手，运用演绎推理得出假设，在通过经验的观察来检验（证实或否定）最初的理论，这种研究路线以调查研究为典型代表。
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