以不同层次的管理人员为例,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是() A、技术能力B、人际协调能力C、管理能力D、组织、协调能力
管理者的能力和职业价值就在于发现: A、深层原因的能力B、根本原因的能力C、可见原因的能力D、中层原因的能力
领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。 A.个人能力，社会能力，思维能力B.社会能力，管理能力，学习能力C.思维能力，表达能力，学习能力D.个人能力，表达能力，管理能力
销售职员所需能力A、专业销售能力B、谈判技巧C、产品知识D、战略指导
高层管理所需的能力A、战略性计划能力B、冒险精神C、执行能力D、决策能力
明茨博格认为,中层管理者的有效性主要依赖的能力是()A. 思维能力B. 人际能力C. 技术能力D. 创新能力
中层管理人员所应具备的能力不包括（ ）。A.判断能力B.决策能力C.沟通能力D.目标设定能力
与高层和基层管理人员相比，中层管理人员更应具备的能力有()。A:目标设定能力B:业绩考核能力C:教练与咨询能力D:表达能力E:决策能力
与高、基层管理人员相比，中层管理人员更应具备的能力有()A:目标设定能力B:协调能力C:教练与咨询能力D:批判能力E:计划与控制能力
中层管理员工面试评价项目中综合能力的评价要素包括()。A.分析能力B.人际协调能力C.计划能力D.组织能力E.培训能力
中层管理人员所应具备的能力不包括()。A:判断能力B:决策能力C:沟通能力D:目标设定能力
科学研究的落脚点是（）。A、问题发现和问题解决能力B、资料收集和处理能力C、逻辑思维能力D、口头和书面表达能力
中层管理人员最重要的是具备（）能力。A、决策能力B、分析问题能力C、获取信息能力D、组织实施能力
领导者需要具备广泛的能力，典型的具有代表性的三种能力是（）。A、个人能力，表达能力，管理能力B、社会能力，管理能力，学习能力C、思维能力，表达能力，学习能力D、个人能力，社会能力，思维能力
下列不属于案例分析评价对象的是（）A、分析判断能力B、问题解决能力C、书面表达能力D、逻辑思维能力
能力管理针对的能力水平是什么（）A、充分满足商定好的当前和未来所需求的能力B、充分满足所有当前及未来所需求的能力C、充分满足所有发展和业务运营所要求的能力D、满足目前所需求的能力
ERP的运行失败与：（）A、基础的管理能力有关B、中层的管理能力有关C、高层的管理能力有关D、基础的经营能力有关
班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。
单选题一般来说，沟通者的沟通能力包括（ ）。*A表达能力，争辩能力，倾听能力和设计能力B思维能力，表达能力，倾听能力和说服能力C思维能力，表达能力，把控能力和说服能力D想象能力，表达能力，说服管理和设计能力
单选题中小学教师的能力结构素养不包括（）。A组织教育和教学活动的能力B组织管理能力及自我调控能力C语言表达能力D创新能力
单选题下列不属于案例分析评价对象的是（）A分析判断能力B问题解决能力C书面表达能力D逻辑思维能力
多选题与高层和基层管理人员相比，中层管理人员更应具备的能力有（）A目标设定能力B业绩考核能力C教练与咨询能力D表达能力E决策能力
单选题中层管理人员最重要的是具备（）能力。A决策能力B分析问题能力C获取信息能力D组织实施能力
单选题ERP的运行失败与：（）A基础的管理能力有关B中层的管理能力有关C高层的管理能力有关D基础的经营能力有关
单选题科学研究的落脚点是（）。A问题发现和问题解决能力B资料收集和处理能力C逻辑思维能力D口头和书面表达能力
单选题能力管理针对的能力水平是什么（）A充分满足商定好的当前和未来所需求的能力B充分满足所有当前及未来所需求的能力C充分满足所有发展和业务运营所要求的能力D满足目前所需求的能力
填空题班主任的基本功应具有以下几种能力。即：了解学生的能力，以言动心的说服力，形成班集体的组织能力，指导（）的能力。