手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加

手的抓握动作发展的重点包括（ ）。

A．拇指的运用

B．五指分化

C．手眼协调

D．抓握力量的增加

相关考题：

精细动作的发展顺序是从()到()再到()。A、拇指与其他四指相对B、食指与拇指对握C、手眼协调D、用满手抓握
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婴儿手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
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婴儿的主要动作是（ ）。A．翻身B．坐C．手的抓握D．独立行走
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幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体，可促进行为发育。此题为判断题(对，错)。
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套圈作业主要训练A．眼手协调性B．手的抓握能力C．上肢的粗大动作D．上肢肌力E．下肢的肌力
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脑血管意外恢复期手的训练不包括（）。A.抓握放松B.精细动作C.旋前D.旋后
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关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A.新生儿手接触物体时出现握持反射B.6个月左右才出现主动抓握C.在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D.5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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手眼协调出现的主要标志是（　　）A.手能持续抓握B.能用手抓住看到的物体C.看到物体后，又把视觉指向自己的手D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具
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婴儿的主要动作有( )。A.吸吮B.手的抓握动作C.头颈部活动D.独立行走
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婴儿的主要动作包括( )。多选A. 手的抓握B. 啃咬咀嚼C. 视觉定向D. 独立行走
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婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用B. 五指分化C. 手眼协调D. 抓握力量的增加
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婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。 (A)直立行走 （B)抓握反射(C)五指分化 （D)手眼协调
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手的抓握动作发展的重点包括（ ）。(A)拇指的运用 （B)五指分化(C)手眼协调 （D)抓握力量的增加
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婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加
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（　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.手眼协调动作的出现
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()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A.手的无意抚摸B.手的抓握反射C.手脚并用爬行D.眼手协调动作的出现
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婴儿精细动作发展的顺序是（）。A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。A、新生儿手接触物体时出现握持反射B、6个月左右才出现主动抓握C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
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“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。
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“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
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单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A手的无意抚摸B手的抓握反射C手脚并用爬行D手眼协调动作的出现
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判断题“抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。A对B错
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多选题手的抓握动作发展的重点包括（）。A拇指的运用B五指分化C手眼协调D抓握力量的增加
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单选题婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。A直立行走B抓握反射C五指分化D手眼协调
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单选题婴儿精细动作发展的顺序是（）。A以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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单选题关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。A新生儿手接触物体时出现握持反射B6个月左右才出现主动抓握C在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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