幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体，可促进行为发育。此题为判断题(对，错)。

幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体，可促进行为发育。

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

婴儿手的抓握动作发展的重点包括（）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加

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手的抓握动作发展的重点包括（）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加

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手眼协调出现的主要标志是（　　）A.手能持续抓握B.能用手抓住看到的物体C.看到物体后，又把视觉指向自己的手D.看不见玩具而只听到玩具的声音，就能伸手抓住玩具

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婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用B. 五指分化C. 手眼协调D. 抓握力量的增加

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手的抓握动作发展的重点包括（）。(A)拇指的运用（B)五指分化(C)手眼协调（D)抓握力量的增加

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婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加

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婴儿手的抓握动作发展的重点包括（）。 (A)拇指的运用 (B)五指分化(C)手眼协调 (D)抓握力量的增加

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4、婴幼儿的抓握动作发育由抓握物体向放开物体发育。（）

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45、手眼协调能力发育特征之一是从的手向具有探索、功能的手发育。

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