社会心理学研究发现，有时他人在场不但不能促进个体行为效率的提高，反而会使工作效率下降。这种现象称为【 】A.从众B．群体思维C．去个体化D．社会干扰
在群体中，人们有时会感到自己被埋没在群体之中，个体难以意识到自己的价值与行为。这种现象是【 】A．社会助长B．社会惰化C．群体极化D．去个体化
因为其他同学在场或与其他同学一起活动而使得个体的活动效率与水平提高的现象，被称为()。A.社会情化B.社会助长C.从众D.去个性化
当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做A、社会惰化B、社会责任分散C、心理防御D、态度改变E、社会助长
()是指由于团体其他人员在场,消除了单调情境,激发了个人的工作动机从而提高了工作效率的现象。 A.社会助长作用B.社会抑制作用C.管理作用D.领导作用
个体付出的努力比单独完成时少的现象被称作()。 A.社会惰化B.社会干扰C.社会助长D.群体行为
“男女搭配，干活不累”是一种（ ）现象。A．社会比较B．社会惰化C．社会干扰D．社会助长
个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做( )。A.去个性化B.极端化C.社会助长作用D.社会阻抑作用
在一些场合，有别人在场时，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低，这种现象被称为社会懒惰行为。()
“男女搭配，干活不累”是一种( )现象。单选A. 社会比较B. 社会惰化C. 社会干扰D. 社会助长
在有人在场时工作效率会提高的社会现象属于( )A.责任分散B.社会极化C.社会干扰D.社会助长
当个体在群体中处于少数派时，个体会面临强大的群体压力，在这种情况中表现出跟随大众意见和行为的表现，这种现象被称为( )。A.从众行为B.社会助长行为C.社会标准化行为D.服从行为
（ ）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会消退C.社会惰化D.社会干扰
监考老师在考生身边来回走动会影响其水平的发挥，这种现象是（ ）。A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进
个体独自完成工作需要两天时间，如果与别人进行工作竞赛，一天半就能完成，这种现象是（）A.社会惰化 B.社会助长C.社会干扰 D.利他行为
有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散、不爱干活，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会惰化C.侵犯行为 D.社会干扰
监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（ ）A.社会助长 B.社会干扰C.社会惰化 D.社会促进
个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A社会助长B社会惰化C去个体化D群体极化
个体在群体情境下，活动效率提高的现象叫做（）。A、去个性化B、极端化C、社会助长作用D、社会抑制作用
一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低，这种现象被称作：（）A、社会助长作用B、社会抑制作用C、观众效应D、共同活动效应
一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫（）。A、社会惰化效应B、群体促进作用C、协同效应D、从众效应
单选题个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（ ）。A社会助长B社会惰化C利他D从众
判断题由于旁人在场，成绩反而会降低。这种现象叫做社会抑制作用。A对B错
单选题当个体在完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫做（）。A社会惰化B社会责任分散C心理防御D态度改变E社会助长
单选题一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫（）。A社会惰化效应B群体促进作用C协同效应D从众效应
单选题一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率不仅不会提高，反而会大大降低，这种现象被称作：（）A社会助长作用B社会抑制作用C观众效应D共同活动效应
单选题个体在进行作业操作时，如果有他人在场，或是与他人一起从事一项行为操作，那么，个体的行为效率就会提高，特瑞普里特把这个现象叫做（）A社会助长B社会惰化C去个体化D群体极化