针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行()。A.一对一的教学B.特别活动C.团体活动D.情景教学活动
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行()。
A.一对一的教学
B.特别活动
C.团体活动
D.情景教学活动
相关考题：
情景教学活动与其它教学活动类型的关系是( )。A.情景教学活动中常见的形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等B.情景教学活动有很强的随机性C.情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D.情景教学活动是一类综合性的教学活动
下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容()。A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动D、自由活动、个人活动、情景教学活动
个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
因为()，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。A.婴儿的重要学习方式是模仿学习B.婴儿的重要学习方式是体育活动C.婴儿的重要学习方式是看书活动D.婴儿的重要学习方式是一对一的教学
下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（ ）。A、情景教学活动是一类综合性的教学活动B、情景教学活动不会对其它教学活动产生影响C、情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D、情景教学活动有很强的随机性
一日活动包括（ ）5种类型。A、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动B、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动D、特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动
单选题（）构成一日活动。A特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动B特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动C特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动D特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动
单选题下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系（ ）。A情景教学活动是一类综合性的教学活动B情景教学活动不会对其它教学活动产生影响C情景教学活动可以对婴儿的自理能力进行训练D情景教学活动有很强的随机性
单选题下列哪一项不是一日活动类型中包括的内容（ ）。A一对一的教学、情景教学活动、团体活动B特别活动时间、单元教学活动一对一的教学C特别活动时间、单元教学活动、团体活动D自由活动、个人活动、情景教学活动
单选题一日活动包括（ ）5种类型。A特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动B特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一的教学、情景教学活动C特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动D特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、自由活动
单选题在（）进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。A单元教学活动B特别活动时间C情景教学活动D一对一的教学