单选题团体活动的教学目标一般要加入( )的短期目标。A每个婴儿B部分婴儿C特殊情况婴儿D其中一个婴儿

单选题
团体活动的教学目标一般要加入( )的短期目标。
A

每个婴儿 

B

部分婴儿 

C

特殊情况婴儿 

D

其中一个婴儿


参考解析

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团体活动的教学目标一般要加入()的短期目标。A、每个婴儿B、部分婴儿C、特殊情况婴儿D、其中一个婴儿

()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A、自由B、团体C、非教学D、一对一的教学

( )构成一日教学活动表的基本内容。A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、分期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

()是婴儿个别化教学目标的主要形式。A、长期目标和短期目标B、大目标和小目标C、整体目标和分化目标D、男婴目标和女婴目标

()活动的教学目标一般要加入每个婴儿相应的短期目标A.自由B.团体C.非教学D.一对一的教学

团体活动的教学目标目标一般要加入()短期目标。A.每个婴儿B.部分婴儿C.特殊情况婴儿D.其中一个婴儿

团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的()。A、个人愿望B、远大理想C、分期目标D、短期目标

()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A、自由B、团体C、非教学D、一对一的教

制定婴幼儿大动作发展的教学目标时,应将长期目标和短期目标相结合,把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。 ( )

塑造良好的性格过程中,对设立目标的要求是()。A.目标要兼具长远目标和短期目标B.目标要具体,不能改变C.目标就是梦想D.目标要远大,可以超越现实

美术教学活动的目标设计注意点有()。 A、活动目标要关注幼儿的发展B、活动目标要注意整合性C、活动目标要符合教学目标

一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面的是( )A.教学目标 B.学习目标C.教学任务 D.学习任务

在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B长期目标和短期目标C总目标和分目标D一般发展目标和个别发展目标

教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()A对B错

构成一日教学活动表的基本内容包括()A、领域、长期目标、短期目标、活动形式、活动计划B、领域、多期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、计划、长期目标、短期题目、活动题目、一日活动D、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()

婴儿个别化教学目标可分为()。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体目标和团体目标

一日教学活动表中涉及到如下基本内容( )。A、领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动B、形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划C、领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D、计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

公关目标体系包括不同类型的各种目标,一般分为()。A、长期目标B、近期目标C、一般目标D、特殊目标E、短期目标

判断题教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标,其次确定单元教学目标,最后再确定课时教学目标。()A对B错

单选题( )活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A自由B团体C非教学D一对一的教

单选题在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B长期目标和短期目标C总目标和分目标D一般发展目标和个别发展目标

单选题一日教学活动表中涉及到如下基本内容( )。A领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动B形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划C领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动D计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

单选题测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉,这两个维度的教学目标是指( )A教学内容目标.心理操作和发展目标B教学方法目标,心理操作和发展目标C教学手段目标,心理操作和发展目标D教学内容目标,教学方法和发展目标

单选题()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A自由B团体C非教学D一对一的教学

单选题学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标分为()A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标C长期目标、短期目标、个别教学目标D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标

单选题团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的( )。A个人愿望B远大理想C分期目标D短期目标