对()，要进行一对一的教学。A、使每个婴儿都成为天才B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

对()，要进行一对一的教学。

A、使每个婴儿都成为天才

B、要强化已收到的预期效果

C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要

D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿

相关考题：

针对()，必须要对婴儿进行一对一的教学。A、婴儿的普遍需要B、情绪不稳定的婴儿C、那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿D、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要
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()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A、自由B、团体C、非教学D、一对一的教学
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()活动的教学目标一般要加入每个婴儿相应的短期目标A.自由B.团体C.非教学D.一对一的教学
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行为主义认为教学就是要控制__，以达到预期的结果;控制学习行为的主要措施是强化__。
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()活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。A、自由B、团体C、非教学D、一对一的教
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须面对婴儿进行一对一教学的提前是()。A.针对婴儿的普通需要B.强化已收的预期效果C.没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿D.收到了预期的效果但为了满足婴儿的普通需要
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针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行特别活动的教学。() 此题为判断题(对，错)。
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针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿，要进行()。A.一对一的教学B.特别活动C.团体活动D.情景教学活动
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我国使用大众传媒进行计划生育政策宣传，使这一政策深入人心，这种传播效果属于哪类传播效果（）A短期的预期效果B短期的非预期效果C长期的预期效果D长期的非预期效果
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