为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。 A、综合性B、生成性C、记忆性D、考察性
为了让学生将知识学以致用,统编版各学科教材都安排了不少( )学习内容。
A、综合性
B、生成性
C、记忆性
D、考察性
相关考题：
为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）。A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ） A. 精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B. 在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C. 一学生智力和知识发展水平为基础D. 考核的重点放在学生是否正真了解教材内容
11、按照布鲁纳的观点，下面的描述错误的是A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚B．教师从事知识教学，要配合学生的经验将教材进行适当组织C．教师从事知识教学，不需配合学生的经验D．教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持
为了帮助智障儿童记住所学教学内容，可以采取的对策包括（）。A．一次安排较少的教学内容B．安排难度适当的教学内容C．采取直观教学手段帮助学生理解知识D．让学生通过动手操作理解所学的知识E．经常复习
从以下篇目中任选一篇进行诵读： 《清贫》（方志敏）统编版小学语文教材五年级下册 《燕子》（郑振铎）统编版小学语文教材三年级下册 《在天晴了的时候》（戴望舒）统编版小学语文教材四年级下册 《少年中国说》（节选）（梁启超）统编版小学语文教材五年级上册 《海的女儿》（节选）（安徒生）统编版小学语文教材四年级下册