案例:爱的丝雨悄悄来了 ①风,伴着花谢了又开;雨,随着风飘向大海。现在的我,才明白,爱,是在什么时候悄悄走来。 ——题记 ②车窗外飘起了微微细雨,我回首,雨中,母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。她的手在空中划出了一条最美的、充满爱的雨中的弧线。 ③这雨竟是如此熟悉!还记得,上小学的一个雨天,您冒着雨来接我回去。调皮的我时不时想跳出伞外,与雨亲密接触,但无论如何,都逃不出您的大伞。我分明发现,那伞完完全全歪到我这边,而您却沐浴在雨中。 ④还记得,那个雨夜,您焦急忧虑的双眸紧紧地盯着病床上的我,您把我捧在您温暖的臂湾中,喂我吃药,帮我擦汗盖被子。半夜醒来,我依旧看见您布满血丝的充满慈爱而又掩饰不了心痛的双眼。在您的温暖下,在那个风雨交加的夜晚,在那个病痛折磨的夜晚,我安详入眠。 ⑤还记得,乘车回乡的那个雨天,夜幕中,雨幕下,您驻立在桥头,花伞下,透露出您焦急而又耐心的身影。我奔到您的身旁,您嘘寒问暖,替我背书包,帮我打雨伞,那一天,我哭了,背着您,在雨中流淌着忍不住的感动的泪水。 ⑥还记得,那个雨夜,您和父亲千里迢迢到我的宿舍,为我送吃的送穿的,看到了我,您心满意足。当晚,你们冒着风雨回去。我站在门前,看着你们骑车远去的身影,默默祈祷,让你们一路平安。 ⑦爱的丝雨悄悄来了,它竟是如此悄然无息,以至于这十几个春秋,我竟不知道它在我心里汇起了爱的汪洋。母亲一直都在包容着我的任性与无知,无时无刻不用爱的丝雨滋润我的心房。 ⑧车上,我又回首,远远的,母亲还在雨幕下,心里爱的丝雨已经悄悄来了,窗外爱的丝雨依旧落下……请从第④⑤段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正。
案例:
爱的丝雨悄悄来了
①风,伴着花谢了又开;雨,随着风飘向大海。现在的我,才明白,爱,是在什么时候悄悄走来。
——题记
②车窗外飘起了微微细雨,我回首,雨中,母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。她的手在空中划出了一条最美的、充满爱的雨中的弧线。
③这雨竟是如此熟悉!还记得,上小学的一个雨天,您冒着雨来接我回去。调皮的我时不时想跳出伞外,与雨亲密接触,但无论如何,都逃不出您的大伞。我分明发现,那伞完完全全歪到我这边,而您却沐浴在雨中。
④还记得,那个雨夜,您焦急忧虑的双眸紧紧地盯着病床上的我,您把我捧在您温暖的臂湾中,喂我吃药,帮我擦汗盖被子。半夜醒来,我依旧看见您布满血丝的充满慈爱而又掩饰不了心痛的双眼。在您的温暖下,在那个风雨交加的夜晚,在那个病痛折磨的夜晚,我安详入眠。
⑤还记得,乘车回乡的那个雨天,夜幕中,雨幕下,您驻立在桥头,花伞下,透露出您焦急而又耐心的身影。我奔到您的身旁,您嘘寒问暖,替我背书包,帮我打雨伞,那一天,我哭了,背着您,在雨中流淌着忍不住的感动的泪水。
⑥还记得,那个雨夜,您和父亲千里迢迢到我的宿舍,为我送吃的送穿的,看到了我,您心满意足。当晚,你们冒着风雨回去。我站在门前,看着你们骑车远去的身影,默默祈祷,让你们一路平安。
⑦爱的丝雨悄悄来了,它竟是如此悄然无息,以至于这十几个春秋,我竟不知道它在我心里汇起了爱的汪洋。母亲一直都在包容着我的任性与无知,无时无刻不用爱的丝雨滋润我的心房。
⑧车上,我又回首,远远的,母亲还在雨幕下,心里爱的丝雨已经悄悄来了,窗外爱的丝雨依旧落下……
请从第④⑤段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正。
爱的丝雨悄悄来了
①风,伴着花谢了又开;雨,随着风飘向大海。现在的我,才明白,爱,是在什么时候悄悄走来。
——题记
②车窗外飘起了微微细雨,我回首,雨中,母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。她的手在空中划出了一条最美的、充满爱的雨中的弧线。
③这雨竟是如此熟悉!还记得,上小学的一个雨天,您冒着雨来接我回去。调皮的我时不时想跳出伞外,与雨亲密接触,但无论如何,都逃不出您的大伞。我分明发现,那伞完完全全歪到我这边,而您却沐浴在雨中。
④还记得,那个雨夜,您焦急忧虑的双眸紧紧地盯着病床上的我,您把我捧在您温暖的臂湾中,喂我吃药,帮我擦汗盖被子。半夜醒来,我依旧看见您布满血丝的充满慈爱而又掩饰不了心痛的双眼。在您的温暖下,在那个风雨交加的夜晚,在那个病痛折磨的夜晚,我安详入眠。
⑤还记得,乘车回乡的那个雨天,夜幕中,雨幕下,您驻立在桥头,花伞下,透露出您焦急而又耐心的身影。我奔到您的身旁,您嘘寒问暖,替我背书包,帮我打雨伞,那一天,我哭了,背着您,在雨中流淌着忍不住的感动的泪水。
⑥还记得,那个雨夜,您和父亲千里迢迢到我的宿舍,为我送吃的送穿的,看到了我,您心满意足。当晚,你们冒着风雨回去。我站在门前,看着你们骑车远去的身影,默默祈祷,让你们一路平安。
⑦爱的丝雨悄悄来了,它竟是如此悄然无息,以至于这十几个春秋,我竟不知道它在我心里汇起了爱的汪洋。母亲一直都在包容着我的任性与无知,无时无刻不用爱的丝雨滋润我的心房。
⑧车上,我又回首,远远的,母亲还在雨幕下,心里爱的丝雨已经悄悄来了,窗外爱的丝雨依旧落下……
请从第④⑤段中找出两个错别字,从第②段中找出一处病句,分别改正。
参考解析
解析:1.错别字
第一处:第4段中出现“您把我捧在您温暖的臂湾中”的这句话里,“臂湾”的“湾”写错,应为“弯”。据现代汉语字典,“弯”一字意思为:1.弯曲;2.使弯曲;3.弯子;4.拉(弓);而“湾”一字的意思为:1.水流弯曲的地方;2.海湾;3.使船停住;4.姓。根据语境或词境可知,释义为:弯子。故应为“臂弯”。
第二处:第5段中“您驻立在桥头。”此处,“驻”应修正为“伫”。“驻”的意思是:1.停留;2.(部队或工作人员)住在执行职务的地方;(机关)设在某地。而“伫”意思有:1.伫立。显而易见,此处应为“伫立”。
2.病句
在病句中,常出现的病句类型有:成分残缺或赘余;搭配不当;词序不当;形容不当;前后矛盾;表意不明;不合逻辑;结构混乱。
第2自然段中出现这么一句话:母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。
其中“夹杂在这无边的丝雨”里的主语不明。根据语境可知,夹杂在无边丝雨中的应该是母亲的泪。但根据主谓宾的缩句可知,“母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。”可缩句为“双眼激起水花。”显而易见,主语混淆。
故应修正为:母亲那不舍的双眼里所流下的清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨中,在地下激起跳跃的水花。
第一处:第4段中出现“您把我捧在您温暖的臂湾中”的这句话里,“臂湾”的“湾”写错,应为“弯”。据现代汉语字典,“弯”一字意思为:1.弯曲;2.使弯曲;3.弯子;4.拉(弓);而“湾”一字的意思为:1.水流弯曲的地方;2.海湾;3.使船停住;4.姓。根据语境或词境可知,释义为:弯子。故应为“臂弯”。
第二处:第5段中“您驻立在桥头。”此处,“驻”应修正为“伫”。“驻”的意思是:1.停留;2.(部队或工作人员)住在执行职务的地方;(机关)设在某地。而“伫”意思有:1.伫立。显而易见,此处应为“伫立”。
2.病句
在病句中,常出现的病句类型有:成分残缺或赘余;搭配不当;词序不当;形容不当;前后矛盾;表意不明;不合逻辑;结构混乱。
第2自然段中出现这么一句话:母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。
其中“夹杂在这无边的丝雨”里的主语不明。根据语境可知,夹杂在无边丝雨中的应该是母亲的泪。但根据主谓宾的缩句可知,“母亲那不舍的双眼流下清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨,在地下激起跳跃的水花。”可缩句为“双眼激起水花。”显而易见,主语混淆。
故应修正为:母亲那不舍的双眼里所流下的清澈的泪,夹杂在这无边的丝雨中,在地下激起跳跃的水花。
相关考题:
进行案例分析的步骤,正确的是()A、选择所要分析的案例;还原事情过程;分析案例;提出解决对策B、选择所要分析的案例;分析案例;还原事情过程;提出解决对策C、还原事情过程;选择所要分析的案例;分析案例;提出解决对策D、选择所要分析的案例;还原事情过程;提出解决对策;分析案例
案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤()。A、案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归B、目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归C、案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归D、目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
下列说法正确的是()A、网点编辑员使用“数据报送-案例处理-案例分析”对反洗钱系统抽取的可疑案例进行人工分析,结合系统提供的客户信息、账户信息、案例信息等相关信息开展客户分析调查,根据分析调查结果添加案例处理意见信息和可疑程度等相关信息后进行可疑案例的上报或排除。B、案例分析后提交到网点审核员,审核员使用“数据报送-案例处理-案例审核”对网点编辑员上报的案例进行审核通过、排除或退回,排除和退回必须添加案例处理意见。C、案例审核后提交到系统管理员,系统管理员使用“数据报送-案例处理-案例审批”可对营业机构上报的案例进行审批通过、排除或退回,排除和退回必须添加案例处理意见。D、网点操作员使用“数据报送-案例处理-可疑案例特殊处理”对已排除的可疑案例进行查询和恢复。
多选题案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括()几个环节。A选编案例B引入案例C分析讨论案例D评价案例