将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（　　）A.教学技术B.计算机辅助教学C.多媒体D.教学软件

将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（　　）

A.教学技术
B.计算机辅助教学
C.多媒体
D.教学软件

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计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（ ）
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为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式叫做()。 A.个别化教学B.团体化教学C.集体教学D.小组教学
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（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A．个别教学制B．班级授课制C．分组教学制D．道尔顿制E．特朗普制
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试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制
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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（ ）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制
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程序教学是心理学家__________首创的一种个别化教学模式。
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教师资格考试:试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来,实行大班上课、小班研究、 试图把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是A、个别教学制B、班级上课制C、道尔顿制D、特朗普制
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教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。 A.视听教学运动、个别化教学和程序教学B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法C.程序教学、行为科学和教学系统方法D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
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一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（ ）A．程序教学B．计算机辅助教学C．掌握学习D．情境教学
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程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。() 此题为判断题(对，错)。
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1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】A ．程序教学B ．计算机辅助教学C ．掌握学习D ．情境教学
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现代教学的辅助形式有（ ） A.个别教学 B.现场教学C.分组教学 D.复式教学E.个别化教学
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将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（ ）A、 教学技术B、 计算机辅助教学C、 多媒体D、 教学软件
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程序教学，一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
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以下教学形式属于个别化教学的有（）。A、导生制教学B、”化学版”教学C、凯勒制教学D、程序教学
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能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。
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（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A、程序教学B、抛锚式教学C、BBS调查D、随机进入教学
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历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。A、视听教学、程序教学、个别化教学B、程序教学、电化教育、系统方法C、教学系统方法、程序教学、个别化教学D、教学系统方法、视听教学、程序教学
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（）是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。A、集体教学B、程序教学C、小组教学D、个别化教学
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当代国内外教学组织形式改革的总趋势是：以班级教学制为基本形式，向（）发展，同时也积极探索班级教学、小组教学和个别教学最佳的优化组合。A、单一化、综合化和个别化B、多样化、统一化和个别化C、多样化、综合化和个别化D、多样化、综合化和整合化
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（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制E、特朗普制
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道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵活的课程表”之称。
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教育技术是与视听教学方法、程序教学法、系统化设计教学方法的发展有关的一种综合技术。
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教学方法现代化最为明显的标志是（）。A、自动教学机B、程序教学机器C、电影和电视D、计算机辅助教学
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单选题（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。A个别教学制B班级授课制C分组教学制D道尔顿制E特朗普制
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单选题将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）A教学技术B计算机辅助教学C多媒体D教学软件
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单选题历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。A视听教学、程序教学、个别化教学B程序教学、电化教育、系统方法C教学系统方法、程序教学、个别化教学D教学系统方法、视听教学、程序教学
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