让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指（ ）A．发现教学B．个别化教学C．情境教学D．合作学习
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（ ）。A.个别教学B.发现教学C.合作教学D.情境教学
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。A．个别化教学B．指导性教学C．合作教学D．情境教学
能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法称为 程序教学。 （ ）此题为判断题(对，错)。
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（ ）教学。A．愉快教学B．个别化教学C．情境教学D．理想化教学
1 6 ．一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是 【 】A ．程序教学B ．计算机辅助教学C ．掌握学习D ．情境教学
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）。A.个别化教学B.指导性教学C.合作教学D.情境教学
能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（ ）。
适合以学生为中心的教学策略是（ ）。A.情境教学B.程序教学C.掌握学习D.计算机辅助教学
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）。A.个别化教学B.指导性教学C.合作教学D.情境教学
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学？（ ）A.愉快教学 B.个别化教学C.情境教学 D.理想化教学
学生以自己的水平和速度进行学习的一- 种教学策略是( )。A.发现教学B.情境教学C.个别化教学D.愉快教学
让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）。A.愉快教学B.个别化教学C.情境教学D.理想化教学
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（ ）。A.指导教学 B.以学生为中心的教学C.个别化教学 D.现场教学
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（ ）
学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（ ）A.发现教学B.情境教学C.个别化教学D.愉快教学
程序教学，一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。
能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。
（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A、程序教学B、抛锚式教学C、BBS调查D、随机进入教学
让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学
能让学生以自己的速度和水平自学，有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）
判断题能让学生以自己的速度和水平自学．有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法．是程序教学。A对B错
单选题让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。A个别化教学B指导性教学C合作教学D情境教学
单选题让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。A个别化教学B指导性教学C合作教学D情境教学
填空题能让学生以自己的速度和水平自学，有特定的顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）
单选题（）是指一种能让学生自学特定材料的个别化教学方法，学生的自学是以自己的速度和水平学习进行的，特定的材料是以特定的顺序和小步子安排的。A程序教学B抛锚式教学CBBS调查D随机进入教学