奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆”的__________概念。
奥苏贝尔认为学习的同化模式有 _________、_________和_________。
奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。
论述布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义接受学习的异同。
奥苏贝尔认为，学生学习的实质是有意义地接受学习。 （ ）
奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是机械的接受学习。() 此题为判断题(对，错)。
教师资格考试简答题:简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与______。
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）
奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于【】A: 代表性学习B: 规则学习C: 命题学习D: 原理学习
奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习
奥苏贝尔学习理论的核心是（）A、有意义学习B、无意义学习C、主动学习D、自主学习
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
单选题奥苏贝尔学习理论的核心是（）A有意义学习B无意义学习C主动学习D自主学习
填空题奥苏贝尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与____。
填空题奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）的接受学习。
填空题奥苏贝尔强调，______是学生学习的主要形式。