奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于【】A: 代表性学习B: 规则学习C: 命题学习D: 原理学习

奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于【】

A: 代表性学习
B: 规则学习
C: 命题学习
D: 原理学习

参考解析

解析:奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习,都属于命题学习。

相关考题:

奥苏贝尔提出的同化模式有( )A.先行组织者B.下位学习C.上位学习D.组合学习

奥苏贝尔提出的同化模式有( )A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习

奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称( )。A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习

请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学 .奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习)

凭借关于水流的知识来理解电流,奥苏贝尔将这种学习方式称为()A.顺应学习 B.上位学习C.下位学习 D.组合学习

奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系,将知识学习分为( )A.知识学习、技能学习B.关系学习、并列结合学习C.上位学习、下位学习和并列结合学习D.上位学习、下位学习

奥苏贝尔认为在有意义学习的过程中,原有观念对新观念加以同化的方式有()。A.类属学习 B.派生学习C.总括学习 D.并列结合学习E.上位学习

奥苏贝尔认为,学习过程新旧知识的同化主要有三种方式,即( )学习、总括学习和并列结合学习。

奥苏伯尔所提出的学习有上位学习、下位学习和( )A.意义学习B.智慧学习C.机械学习D.并列结合学习

在奥苏贝尔的同化理论中,新旧知识相互作用的同化模式有()A、组合学习B、发现学习C、接受学习D、上位学习E、下位学习

奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系,将概念学习和命题学习分为()。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、并列结合学习D、总括性学习

奥苏贝尔提出的几种同化模式是()A、下位学习B、上位学习C、先行组织者D、组合学习

根据奥苏贝尔的同化理论,同化观念的主要形式()A、下位学习B、上位学习C、观察学习D、类推学习E、组合学习

奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习

奥苏贝尔提出的三种同化方式()A、同步学习B、主动学习C、下位学习D、上位学习E、并列学习

什么是同化?用同化理论解释上位学习、下位学习和并列结合学习。

凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。A、同化学习B、顺应学习C、上位学习D、下位学习E、组合学习

奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习

奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系,可以将学习分为()A、符号学习、概念学习和命题学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习、列结合学习和命题学习D、下位学习、上位学习和概念学习

单选题奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式:上位学习、下位学习和()。A派生类属学习B相关类属学习C并列结合学习D总括性学习

多选题根据奥苏贝尔的同化理论,同化观念的主要形式()A下位学习B上位学习C观察学习D类推学习E组合学习

多选题奥苏贝尔提出的三种同化方式()A同步学习B主动学习C下位学习D上位学习E并列学习

单选题凭借关于水流的知识来理解电流,这种学习的方式,奥苏贝尔称之为()。A同化学习B顺应学习C上位学习D下位学习E组合学习

单选题奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系,可以将学习分为()A符号学习、概念学习和命题学习B下位学习、上位学习和并列结合学习C符号学习、列结合学习和命题学习D下位学习、上位学习和概念学习

单选题奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度,将知识学习分为()A符号学习、概念学习和命题学习B下位学习、上位学习和并列结合学习C符号学习、列结合学习和命题学习D下位学习、上位学习和概念学习

单选题奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。A下位学习B上位学习C并列结合学习D相关类属学习