最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（　　）A.首因效应B.近因效应C.正性偏差D.刻板效应

最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（　　）

A.首因效应
B.近因效应
C.正性偏差
D.刻板效应

参考解析

解析：

相关考题：

在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为A首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应
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在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘最少。这种现象称为()。 A、首因效应B、启动效应C、词优效应D、近因效应
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对识记的材料既不能回忆,也不能再认的现象叫遗忘。()
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对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（ ）。A．无意识B．遗忘C．幻想D．幻觉
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最后呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应，最先呈现的学习材料最容易记忆并较少遗忘的现象称为（ ）效应。
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最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（　　）A.首因效应B.近因效应C.正性偏差D.刻板效应
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让被试学习一些单词，并在学习后要求他们进行回忆，回忆时可以不按照原来的先后顺序。结果，在回忆的正确率上，( )遗忘得最少。A.最先呈现的词B.中间呈现的词C.最后呈现的词D.以上三者都一样
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呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其他部分材料的回忆。这种现象称为A.定向遗忘B.返回抑制C.提取诱发遗忘D.错误记忆
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最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。
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对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）。A、无意识B、遗忘C、幻想D、幻觉
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遗忘的进程除了与时间有关外，还与（）有关。材料的顺序对识记效果有重要影响，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的项目。
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在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。A、首因效应B、近因效应C、倒摄抑制D、前摄抑制
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最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应
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最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）A、首因效应B、近因效应C、正性偏差D、刻板效应
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在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）。A、首因效应B、投射效应C、晕轮效应D、近因效应
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先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、遗忘D、系列位置效应
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不能保留新近获得信息的现象，叫（）遗忘，不能回忆功能障碍发生之前一段时间的经历，叫（）遗忘。
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多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多，以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的
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多选题影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有( )A回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢C实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多
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判断题最后呈现的材料最容易回忆，遗忘最少，叫近因效应。A对B错
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填空题遗忘的进程除了与时间有关外，还与（）有关。材料的顺序对识记效果有重要影响，最后呈现的项目最先回忆起来，其次是最先呈现的项目。
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单选题最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）A首因效应B近因效应C正性偏差D刻板效应
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单选题在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）。A首因效应B投射效应C晕轮效应D近因效应
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单选题最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）A首因效应B近因效应C正性偏差D刻板效应
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单选题对识记过的材料既不能回忆，也不能再认的现象叫（）。A无意识B遗忘C幻想D幻觉
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单选题在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（　　）。A首因效应B启动效应C词优效应D近因效应
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单选题在回忆系列材料时发生的，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫（）。A首因效应B近因效应C倒摄抑制D前摄抑制
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