多选题遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多,以下有关说法正确的有( )A回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少B在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢C实验证明,过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些D如果不遗忘那些不必要的内容,要想记住和恢复那些必要的材料是困难的

多选题
遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆,或者错误的再认与回忆,是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多,以下有关说法正确的有(  )
A

回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少

B

在学习程度相等的情况下,识记材料多,遗忘较快;材料少,遗忘较慢

C

实验证明,过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些

D

如果不遗忘那些不必要的内容,要想记住和恢复那些必要的材料是困难的


参考解析

解析:

相关考题:

判断题(2014广西)广义的教育是指教育者根据一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的活动。()A对B错

单选题(2014山东青州)“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自()。A《学记》B《论语》C《尚书》D《孟子》

单选题(2016山东)有的学生平时不注意学习,在期中期末考试临时抱佛脚,开夜车加倍努力学习,可以解释上述现象的是()。A扇贝效应B马太效应C边际递减效应D蝴蝶效应

单选题(2015四川)萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生的是()的学习。A言语信息B态度C智慧技能D认知策略

单选题终结性教育评价的主要目的在于( )A了解学生的学习基础,准备采取补救措施B合理评价学生,考虑区别对待C改进学习过程,调整教学方案D证明学习已达到的水平,预言在后继教程中成功的可能性

单选题( )是师德修养的灵魂。(常考)A关爱学生B诲人不倦C以身作则D因材施教

问答题【资料】小敏是个三年级学生,上课经常走神,做小动作,和周围同学说话,不认真听讲,成绩较差,老师和家长都很着急。小敏学习中的主要问题是( )

填空题跨人信息时代的今天,在____的概念里,学习成为一个不断获得知识、培养能力的过程,为人生的各个发展阶段提供全程的教育支撑。