为什么说美术课程追求人文性
为什么说美术课程追求人文性
参考解析
解析：因为美术课程追求人文性可以体现在课程的方方面面。包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
(1)体现在美术教育的目标上，让学生从文化的视野上提升自己的人文精神，并借助对文化观念的反思与批判塑造独立的人格。
(2)体现在教学实施过程中，在人文精神引导下实施教学将把学生从被动改造的角色中解放出来，使他们在学习过程中充分地、自觉地独立思考。
(3)体现在学习方式上，教师在教学过程中以唤醒学生的自我意识为目的，通过有针对性的引导和教育，塑造学生的完整人格。
(4)体现在美术教学评价方面，通过评价的过程来引导学生逐步确立自信心，将学生个体人文精神的增长与美术知识技能的学习有机地结合起来。
(1)体现在美术教育的目标上，让学生从文化的视野上提升自己的人文精神，并借助对文化观念的反思与批判塑造独立的人格。
(2)体现在教学实施过程中，在人文精神引导下实施教学将把学生从被动改造的角色中解放出来，使他们在学习过程中充分地、自觉地独立思考。
(3)体现在学习方式上，教师在教学过程中以唤醒学生的自我意识为目的，通过有针对性的引导和教育，塑造学生的完整人格。
(4)体现在美术教学评价方面，通过评价的过程来引导学生逐步确立自信心，将学生个体人文精神的增长与美术知识技能的学习有机地结合起来。
相关考题：
问答题美术欣赏课怎样体现美术课程的人文性质？