以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因误差D．首因效应
测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
引起测评结果误差的原因有（ ）。A．感情效应B．测评指标体系不明确C．近因效应D．测评参照标准不明确E．晕轮效应
测评者由手只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
引起测评结果误差的原因有（ ）。A．晕轮效应B．近因效应C．感情效应．D．参评人员训练不足E．测评指标体系和参照标准不够明确
以近期记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
引起素质测评结果误差的原因有（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.对比效应D.参评人员训练不足E.测评人员的偏见
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（ ）带来的。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.首因效应
以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。A.晕轮效应B.感情效应C.近因误差D.离散误差
引起素质测评结果误差的原因有()。A:晕轮效应B:感情效应C:对比效应D:参评人员训练不足E:测评人员的偏见
以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的()。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:离散误差
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是()带来的。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:首因效应
（ ）能够引起员工素质测评结果的误差。A.晕轮效应B.感情效应C.参评人员训练不足D.近因误差E.测评指标选择不当
员工测评的()是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。A:晕轮效应B:感情效应C:近因误差D:离散误差
影响面试测评的因素包括（）A、第一印象B、晕轮效应C、对比效应D、负面效应E、趋中效应
在OSL品德测评法中，（）原理发挥重要作用A、晕轮效应B、鳄鱼效应C、蝴蝶效应D、象牙筷子效应
测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）A、晕轮效应B、感情效应C、首因效应D、近因误差
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。A、晕轮效应B、感情效应C、近因误差D、首因效应
下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮误差D、测评内容片面
（）能够引起测评结果的误差。A、晕轮效应B、感情效应C、参评人员训练不足D、近因误差E、测评的指标体系和参照标准不够明确
（）能够引起员工素质测评结果的误差。A、晕轮效应B、感情效应C、参评人员训练不足D、近因误差E、测评指标选择不当
多选题影响面试测评的因素包括（）A第一印象B晕轮效应C对比效应D负面效应E趋中效应
单选题以近期记忆代替整个测评期间的全部表现，这属于员工素质测评的（ ）。A晕轮效应B感情效应C近因误差D离散误差
单选题测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）A晕轮效应B感情效应C首因效应D近因误差
单选题以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致的测评结果误差是（）。A晕轮效应B感情效应C近因误差D首因效应
单选题下列哪个不是传统人事测评方法的失误（）A首因效应B近因效应C晕轮误差D测评内容片面