提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.班杜拉
提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉
参考解析
解析:布鲁纳提出发现学习理论;苛勒提出完型—顿悟说;奥苏伯尔提出有意义接受学习理论:班杜拉提出社会学习理论。
相关考题:
认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
支架式教学策略这种教学思想来源于()。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
单选题认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是()。A认知发现理论B认知同化理论C认知建构理论D顿悟学习理论