诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（ ）A.强大的B.有限的C.微弱的D.中性的

诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（ ）

A.强大的
B.有限的
C.微弱的
D.中性的

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下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括() A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋
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下列属于强大效果理论的理论是()。 A.枪弹论B.沉默的螺旋理论C.议程设置论D.文化规范论
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“沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响B.信息社会的阶层分化C.大众传播对社会行为的影响D.大众传播同舆论及社会心理的关系
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强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（ ）A.“议程设置功能”理论B.“培养”理论C.“意见领袖”论D.“沉默的螺旋”理论
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诺伊曼提出的“沉默的螺旋”理论认为，大众传播的社会效果是（ ）A.强大的B.有限的C.微弱的D.中等的
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“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A沉默B无知C抗争D恐惧
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被认定大众传播具有强大威力，能够左右公众的态度和行为的观点是？（）A、微弱效果论B、沉默螺旋论C、条件效果论D、魔弹效果论
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简述“沉默的螺旋”假说与大众传播的舆论导向的关系。
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“沉默的螺旋”理论着重研究（）。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系
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“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的？
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“沉默的螺旋”理论认为，舆论的形成是三个因素相互作用的结果。这三个因素是大众传播、人际传播和（）A、劣势意见的沉默B、社会公众对事务的“理性讨论”C、优势意见的疾呼D、人们对“意见环境”的认知心理
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构成“沉默的螺旋”假说的命题有（）A、个人意见表明是一个社会心理过程B、“拟态环境”并不是现实环境的客观再现C、大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论D、意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程
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德国社会学家伊丽莎白•内尔–纽曼（Elisabeth Noelle-Neumann）在1973年提出“（）”理论。A、沉默的螺旋B、把关人C、上限效果D、下限效果
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认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是（）A、“议程设置功能”理论B、“沉默的螺旋”假说C、“知识沟”假说D、“编码与释码”研究
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沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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“沉默的螺旋”假说和大众传播的舆论导向的关系是什么？
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诺伊曼在“沉默的螺旋”理论中指出，大众传播的社会效果是（）。A、强大的B、有限的C、微弱的D、中性的
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德国社会学家伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼在1974年提出（）理论。A、“上限效果”B、“下限效果”C、“沉默的螺旋”D、“守门人”
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什么是关于大众传播的影响和效果的“常识理论”现场理论和社会科学理论？
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诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
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强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论
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传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关，例如（）A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知
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关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是（）。A、议程设置功能理论B、沉默的螺旋理论C、培养分析理论D、知识沟理论
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对大众传播的社会作用作了充分肯定的是（）A、“沉默的螺旋”理论B、“培养分析”假说C、“上限效果”假说D、“知识沟”理论
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填空题沉默的螺旋理论强调舆论的形成是受到大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三种因素的影响的。提出者是（）。
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填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.
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单选题“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A沉默B无知C抗争D恐惧
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