为提高诊疗水平，关键是学习老师的下列哪一项A.思维过程B.仪表风度C.接诊方式D.诊断结论E.语言艺术
为提高诊疗水平，关键是学习老师的下列哪一项
A.思维过程
B.仪表风度
C.接诊方式
D.诊断结论
E.语言艺术
B.仪表风度
C.接诊方式
D.诊断结论
E.语言艺术
参考解析
解析：
相关考题：
以师承方式学习中医的，申请参加医师资格考核应当同时具备下列哪些条件?( )A 连续跟师学习中医满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格B 连续跟师学习中医满三年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格C 由至少三名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师D 由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师
青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括()A.王老师缺乏反思意识B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度
青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（ ）。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性
参加远程开放教育学习，下列哪一种观念需要转变（）A、在信息社会中，人们需要终身学习B、现代远程教育为求学者提供了平等的学习机会C、学习能力的提高关键在于教师的教学水平D、接受教育不光是学习知识，还要学会学习
下列备选答案中，哪一项是教育管理心理学的根本任务（）A、为提高教育管理水平提供心理学依据B、为组织良好教育群体活动提供心理学依据C、为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据D、为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
单选题下列备选答案中，哪一项是教育管理心理学的根本任务（）A为提高教育管理水平提供心理学依据B为组织良好教育群体活动提供心理学依据C为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据D为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
填空题最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。