最有利于学习效果提高的动机水平为___________的动机水平。

最有利于学习效果提高的动机水平为___________的动机水平。


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最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机激起水平。

耶克斯和多德森发现,____________程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

最有利于学习效果提高的动机水平为_______动机水平。

最有利于学习效果提高的动机水平为 _____ 的动机激起水平。

最有利于学习效果提高的动机水平 为( )的动机水平。

耶克斯和多德森发现,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

心理学家认为,( )的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是(  )。A、低水平B、高水平C、中等水平D、极高水平

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高