塞利格曼提出一个关于解释抑郁理论的专门术语“()”，它指人在被动地接受某种刺激后感到无能力去应付，不能学会去应付的一种状态．A．习得性无助感B．学得无助感C．后天无助感D．习惯性无助感
当个体遇到挫折、处境困难或尴尬时，用一种机智、双关、讽喻、诙谐、自嘲等语言、动作的良性刺激，来化解困难，以摆脱内心的失衡状态，这种方法叫做()．A．升华B．补偿C．幽默D．合理宣泄
被评价者在不正确的思想支配下，为了获得不合实际的好结论而表现出来的反常的积极配合的心理状态为( )。 A.自卫心理 B.逢迎心理C.应付心理 D.攀比心理
人们因环境中即将来临的，可能会造成危险或灾祸的事件或者要做出重大决定而引起不愉快的情绪状态时，称为（）。A焦虑B抑郁C恐惧D易激惹
下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）A、对教师讲的东西抱怀疑态度B、师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷C、坚持，努力克服困难D、积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
“服务员，请您„„”这一言词我们可以确定客人的情绪状态是（）。A、自然、随和、令人愉快B、困难的，要求很高C、不耐烦D、高兴、愉快
人们内心的感受经由身体表现出来的状态，我们称为（）A、情感B、压力C、情绪D、情商
不愉快而唤醒的状态是（）A、倦怠B、焦虑C、活力D、积极
当人的愉快、乐观、开朗、满意，这些积极情绪总是占优势时就可以称为心理健康。
下列在生活中看到的几种现象中，哪一种不属于过敏反应（）A、有些人吃了虾后，会发生腹痛B、一些人脖子等处接触了化纤后起红斑C、一些人吸入花粉后，会发生哮喘D、皮肤接触了过热的水后，会起水泡
儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）
当经济运行达到了高效率时，一部分人改善处境必须以另一些人处境恶化为代价。这种状态被称为（）A、“帕累托最优”B、完全竞争C、市场失灵D、外部效应问题
有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为（）A、反向B、转移C、退行D、文饰
当经济运行达到了高效率时，一部分人改善处境并不影响另一些人处境的变化。这状态被称为（）A、帕累托最优B、完全竞争C、市场失灵D、帕累托改善
可以用来解释为什么有些人会积极、愉快、主动地应付困难处境，而同时另一些人则表现出消极态度的一种假想的内心状态称为（）。A、心理紧张反应B、心理控制源C、心理压力源D、紧张症状
当资源配置达到了这样的状态：没有一种状态的改变能使一部分人的境况变好而不同时使另一些人处境变坏。这种状态称为（）A、免费搭车现象B、边际效用递减C、市场失灵D、帕累托最优
单选题人们内心的感受经由身体表现出来的状态，我们称为（）A情感B压力C情绪D情商
单选题人们因环境中即将来临的，可能会造成危险或灾祸的事件或者要做出重大决定而引起不愉快的情绪状态时，称为（）。A焦虑B抑郁C恐惧D易激惹
单选题同样的压力情境使有些人苦不堪言，另一些人则平静的对待，与此有关的影响压力的因素是（）A经验B准备状态C认知D性格
单选题当经济运行达到了高效率时，一部分人改善处境并不影响另一些人处境的变化。这状态被称为（）A帕累托最优B完全竞争C市场失灵D帕累托改善
单选题当资源配置达到了这样的状态：没有一种状态的改变能使一部分人的境况变好而不同时使另一些人处境变坏。这种状态称为（）A免费搭车现象B边际效用递减C市场失灵D帕累托最优
填空题A．有些人会因为听到了真话而感到高兴B．直接说出反对意见或者看法C．而另一些人却会认为是批评而十分难受____
单选题可以用来解释为什么有些人会积极、愉快、主动地应付困难处境，而同时另一些人则表现出消极态度的一种假想的内心状态称为（）。A心理紧张反应B心理控制源C心理压力源D紧张症状
单选题下列哪项不符合积极的课堂气氛特征？（）A对教师讲的东西抱怀疑态度B师生对教学过程表现出注意的稳定和集中，全神贯注甚至入迷C坚持，努力克服困难D积极愉快，情绪饱满，师生感情融洽
单选题当经济运行达到了高效率时，一部分人改善处境必须以另一些人处境恶化为代价。这状态被称为（）A帕累托最优B完全竞争C市场失灵D外部效应问题
单选题不愉快而唤醒的状态是（）A倦怠B焦虑C活力D积极
单选题有些人当受到挫折后会表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为，心理状态像是回到儿童水平。这种心理防御机制被称为（）A反向B转移C退行D文饰