提高想象力的途径不包括()。 A.扩大想象的空间B.充实想象的源泉C.排除想象的阻力D.提升想象的思维
儿童的各种认识过程齐全的标志是()。A、有意想象的出现B、再造想象的出现C、创造想象的出现D、思维的出现
关于想象，正确的说法包括（ ）。(A)想象的素材来自于表象 (B)想象属于形象思维(C)想象属于记忆的范畴 (D)想象往往具有创造性
有意想象不包括（ ）。A.因果型想象B.再造型想象C.创造型想象D.幻想型想象
(2016年5月) 想象思维中的有意想象包括（）。A.创造型想象B.再造型想象C.对比型想象D.相似性想象E.幻想型想象
有意想象的类型不包括（ ）。A.再造型想象 B.联想想象 C.创造型想象 D.幻想型想象
婴幼儿认知能力包括（）等多种能力。A、感知、注意、学习、记忆、思维和想象B、感知、注意、模仿、记忆、思维和想象C、感知、观察、学习、记忆、思维和想象D、感知、注意、学习、记忆、情绪和想象
对绝大多数创新活动来说，有意想象是一种经常起作用的思维形式，应当受到特别的重视，包括（）等形式。A、再造型想象B、创造型想象C、幻想型想象D、虚拟性想象
读朱自清的《荷塘月色》，头脑中出现一幅"夜色荷塘"的景色，这是一种（ ）A、创造想象B、有意想象C、创造思维D、再造想象E、幻想
想象（）。A、是以表象作为素材的B、是创造出新形象的思维过程C、创造出的形象可以不依表象为素材D、包括有意想象和无意想象两种
幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一小鸟，一会儿又想象成一架飞机。这一心理过程是（）。A、有意想象B、无意想象C、具体形象思维D、想象表象
幼儿看着天上的白云，随即把它想象成一匹马，一会儿又想象成一头骆驼。这一心理过程是（）。A、有意想象B、直观行动思维C、无意想象D、想象表象
有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、无意想象
看到天上的白云，马上想到它的形状很像一匹飞奔的骏马，是（）。A、无意想象B、有意想象C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A、无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B、无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C、有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D、无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
4岁小儿可数到30，因为他们是（）A、无意注意为主B、有意注意为主C、具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D、有意想象为主E、无意想象为主
有意想象的类型不包括（）。A、再造型想象B、联想想象C、创造型想象D、幻想型想象
想象思维的类型有（）。A、条件想象B、无条件想象C、限制性想象D、有意想象E、无意想象
多选题有意想象主要包括（）A再造想象B创造想象C幻想D无意想象E梦想
单选题4岁儿童可数到30，是因为（）A无意注意为主B有意注意为主C具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维D有意想象为主E无意想象为主
多选题想象思维的类型有（）。A条件想象B无条件想象C限制性想象D有意想象E无意想象
单选题学前儿童无意想象和有意想象的发展表现为（）。A无意想象占主要地位，有意想象在幼儿期开始萌芽B无意想象在幼儿期开始萌芽，并成为幼儿想象的典型形式C有意想象占主要地位，无意想象已趋完善D无意想象和有意想象在幼儿生活中占同等重要地位
多选题想象（）。A是以表象作为素材的B是创造出新形象的思维过程C创造出的形象可以不依表象为素材D包括有意想象和无意想象两种
单选题根据心理学理论，可以把有意想象分为几种类型，其中不包括（ ）。A再造型想象B创造型想象C思维型想象D幻想型想象
单选题有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。A再造想象B创造想象C幻想D无意想象
单选题有意想象的类型不包括（）。A再造型想象B联想想象C创造型想象D幻想型想象